论甘肃民间故事的基本特征

甘肃民间故事是中国民间故事中不可缺少的一部分。受地域文化的影响,它不但数量多、内容丰富、类型多样、母题繁富,还呈现出鲜明的甘肃文化色彩,表现出与众不同的特点。     

ERP沙盘实践课程的定位、目标和教学设计解析

ERP沙盘实践课程近年受到广泛关注,已有文献对该课程的定位、教学目标、教学设计问题研究很少,而该类问题的解决直接关系到课程内容的设置、教学方法和教学手段的采用、教学效果评价等非常重要的问题。该文在对ERP沙盘实践课程的教学对象特点进行分析的基础上,提出了该课程的定位、目标。设立知识层次、技能层次和能力层次3个层次的教学目标,并从教学目标出发进行教学设计,论述了教学内容计划和安排,包括教学内容的6个重要方面。在教学方法上针对课堂教学过程中遇到的问题引入任务式教学法和案例教学法,最后对课程的成绩评定方式提出建议。探讨的问题在一定程度上弥补了现有文献的不足,并对实际课堂教学具有一定的借鉴和指导作用。     

有关中学政治课“四度”的一些看法

中学政治教材设计的知识面比较广．在教学中有时需要对知识进行深入分析与拓展,但进行知识传授时,一要了解学生的接受能力．二要结合学生的实际情况对知识的把握要有“度”。以新课程的标准为依据,合理进行知识的传授。     

从成人学生学习特点看成人教育的师资培训

教师的素质是影响成人教育质量的重要因素。提高师资水平的重要途径就是要加强对教师的培训。成人教育师资的培训,应根据成人学生的学习特点,对成人教育师资的教育专业素质、学科专业课和实践经验进行系统培训。     

论翻译硕士的翻译教学实践及管理模式

本文主要探究了翻译硕士的培养模式:一是教学模式以翻译实践为主要教学手段,积极开展翻译课题、翻译社团、翻译培训、翻译比赛、翻译实习基地、对译语料库及海外实习项目等多种翻译实践模式;二是管理模式实行家长、学校、教师、学生、实习单位一体化统筹模式。课程设置与实践内容一体化教学模式,网络指导与实地考察一体化指导模式,校内与实习单位一体化激励机制,是翻译实践理论与实践相结合的有效措施。     

给水排水专业本科生毕业设计现状调查与分析

毕业设计是对学生大学四年学习的综合检验,也是本科教学的最后一个环节,工程类毕业设计也是学生工作的重要衔接点。笔者对石河子大学四届毕业生追踪调查,围绕影响毕业设计的四个要素:选题、学生、教师和管理进行了问卷调查。通过问卷分析表明我校及我国给水排水专业毕业设计存在很多亟待解决的问题,毕业设计需要师生协同努力才能取得较好的效果。     

基于利益相关者理论对校企合作协同育人机制的研究

我国职业教育校企合作长期存在着一热一冷(学校热、企业冷)、合作短期化、表面化的现象.将管理学中的利益相关者理论应用于教育学的研究领域,利用利益相关者理论中的均衡理论指导职业教育校企合作,建立利益均衡机制,促进校企合作的规范化、深入化、长效化发展.     

井伏鳟二战争小说的精神诉求——以《花之城》《遥拜队长》和《黑雨》为例

战争小说承载着民族历史、文化记忆、人文关怀、和平愿望等历史传播责任,与情感认同、心灵见证及价值判断等个人理性诉求。井伏鳟二战争小说作为日本战时文学和战后文学结合体的代表,从《花之城》到《遥拜队长》再到《黑雨》,看似在渴望和平、谴责战争,实则假借人道主义的立场,为日本的侵略行为进行"宣抚"、为日本战败不断诉苦、为遭遇原爆的日本民族呼喊,经历了"共建(大东亚共荣)——(战争)毁坏——(原爆)毁坏与(家园)共建"这样的毁坏与反毁坏、撕裂与反撕裂的价值判断过程,表达了对日本集体主义民族精神的渴望和诉求。正确认识到井伏鳟二战争小说的这种精神诉求,有利于撕掉日本战争小说"受害论"的虚假面目,有利于挖掘日本"新历史教科书"问题形成的原因,并全面理性地认识日本战争小说的特点。     

法律语言的模糊性及其克制

精确性和模糊性是人类自然语言的两个重要特征。法律语言是精确性语言和模糊性语言的集合,法律语言正是在准确性和模糊性之间求得平衡的。法律语言适当的模糊具有正当性,但不加区分的、不加克制的模糊则有损法律的尊严和权威,从而也有损于法治建设。目前,中国法律中充斥着大量模糊的法律概念,其中不乏个别官员在立法时故意将法律模糊化而设租,而且还导致了对行政机关和司法机关不加监控的间接授权立法。这与中国的法治建设是背道而驰的,因此,应该对法律语言的模糊性予以克制。