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401.
徐刚 《商丘师范学院学报》1999,(6)
传统的滴定分析方法以当量定律为依据,必须确定化学计量点.对于离解常数小于10 - 7 的极弱酸碱,由于化学计量点pH 没有突变,传统的确定化学计量点的方法失效,无法在水溶液中直接滴定.本文提出的固定pH 滴定法是以水溶液中弱酸( 碱) 各种存在形式的分布系数( 数值上等于中和百分数) 在pH 值固定时是常数为依据的新型滴定分析方法,不以当量定律为依据,不需要确定化学计量点,不要求滴定反应定量完成,也不需要已知滴定剂浓度.只要温度、离子强度及滴定剂浓度不变,滴定到达某一固定pH 值时,滴定剂消耗体积与弱酸( 碱) 物质的量呈正比.当溶液中存在多种弱酸( 碱) 时,滴定到达某一pH 值,滴定剂消耗体积与各弱酸( 碱) 物质的量之总和呈正比.因此,只需测定滴定至多个pH 值时所消耗的滴定剂体积,就可求出各组分含量.将本法应用于弱酸性合成食用色素胭脂红和柠檬黄混合物的同时测定,结果满意,回收率992 % ~1025 % .还测定了的酸离解常数,其p Ka 分别为1119 和943 .初步解释了取代基对其酸碱性的影响 相似文献
402.
403.
<正>同学们,今天,我们将要学习无脊椎动物的相关知识。可能有同学听到“无脊椎动物”这个词会觉得比较陌生,其实在我们生活中就有很多无脊椎动物,比如蜜蜂、蜻蜓、虾、蟹等。不过,你真的了解它们吗?它们有哪些特征,该怎样分类?现在,就让我们走进无脊椎动物的世界,一起发现它们的“小秘密”。 相似文献
404.
徐刚 《北京体育大学学报》2016,39(6):116-121
摘要:主要运用文献资料法、调查法等,分析2016年里约奥运周期的世界竞技格局,梳理中国代表团的奥运参赛形势,提出临赛的备战策略。研究发现,里约奥运会的竞技格局不会发生重大变化,美国、中国、俄罗斯处于“第一集团”,英国和日本竞争“第二集团”的领先地位。中国代表团将保持与伦敦奥运会基本相当的成绩水平,预计金牌数在32-35枚之间。我们要进一步做好项目调研与信息情报工作,在最后阶段争取获得更多参赛名额;切实规划最后阶段的训练,减少伤病影响;制定合理的参赛方案,提高参赛致胜水平;根据项目实际情况做好运动队的选拔工作,把里约制胜与东京制胜有机结合在一起,实现两个奥运备战工作的协调规划。 相似文献
405.
406.
第29 届奥运会中国女子平衡木的优势与差距 总被引:4,自引:0,他引:4
采用文献资料法、录像观察法及数理统计和比较法,分析中国女子平衡木的优势与差距.发现:中、外选手成套技巧和舞蹈两类A分动作的完成比例相当,但整体技术平均实力以中国稍强,在向后的技巧串和舞/技(或相反)混合串个性化动作的实力连接等方面,占有技术领先优势;而顶尖选手成套动作完成不稳定、连接价值丢失及出现重大失误,是中国平衡木没获得更好成绩的主要原因.强化动作连接和减少失误、完善提高成套动作完成的规范熟练性,是中国女子平衡木未来人赛努力的方向. 相似文献
407.
直面"人员—职位"适应性配置对政府机构高效运行的困扰,亟待转换既有经验化判断为标准化管理,因之在确定政府机构人职适配量度标准"动态化与现实性并重"和"复杂化与统一性并重"的二元化理念下可进行人职适配主体、环境及方式要素的多维性剖析,进而构设政府机构人职适配的数量指数来达致政府机构数量层面的人职匹配标准框架。 相似文献
408.
以地方快速发展进程中争相重点引进的高层次人才为研究对象,通过政策文献研究、时事资料分析及非结构式访谈等方法,分析人才项目制衍生出的项目化高层次人才引进现象。研究显示,地方高层次人才引进呈现出唯“头衔”现象、高竞价态势、粘滞性倾向及近零和效应等负向性同侪效应。分析发现,高层次人才引进同侪效应由发展错位视角看,可诠释为发展机制层面的头衔追逐下的目标错位、财力比拼中的内容错位、模仿攀比中的路径错位等竞争性趋向,并可归结于发展价值层面的惯习思维下非治理性取向。为此,必须以融合共享的人才治理为定位,变功能错位为空间错位,在高层次人才由发展错位到错位发展中促进地方人才高质量发展。 相似文献
409.
一、关于课程改革和教材建设的思考 面向21世纪,中等职业教育的课程改革与教材建设的立足点应当在哪里? 随着生产力与经济水平的提高,人才市场将不再满足劳动者只具有一技之长;随着新兴高科技的发展,传统产业结构的调整,科技进步周期的不断缩短,必将引发劳动者的工作流动与职业更换;随着科学知识的综合化趋势,传统学科及行业的界限将被打破……,所有这些都将使未来社会的劳动者,需要具备宽厚的智能基础,多方位的就业转换能力,那些以知识灌输为主,或者单纯强调技能与实用知识的传统教学已捉襟见肘。近年的研究表明,现代中等职业教育需要完成单一操作型向复合操作型转化,操作型向智能型转化,就业型向创业型转化。经济发展对人才的需求,决定了21世纪的劳动者应当兼道德、文化、技术、技能于一身,集科技、生产、经营于一体,掌握新技术、新工艺。基于这些因素,职业教育课程改革与教材建设的立足点应当定位于全面素质与综合职业能力教育上。全面素质与综合职业能力既包括思想道德、科学文化、专业技术与技能、身体素质,也包括人际交往、应变与创造能力。 相似文献
410.
<正>2月3日至6日,2023年武术进校园试点学校交流赛在武当山国际武术交流中心成功举行。来自上海、湖北、重庆、河南、广东、云南、福建七个省市学校的350名运动员齐聚武当、切磋武艺、以武会友。3日上午,交流赛开幕式在武当山国际国际武术交流中心举行。国家体育总局青少年体育司副司长姜庆国,国家体育总局武术运动管理中心副主任李永强,全国青少年体育联合会常务副理事长刘亚群,湖北省体育局二级巡视员陈文胜, 相似文献