河北省高职学生心理健康状况及其教育的对策

高职院校的大学生作为中国高校学生中一个特殊群体,存在着不同程度的心理问题。本文通过对河北省高职院校大学生心理健康现状及心理健康教育状况的调查分析,提出高职院校应完善心理健康教育教学体系,全面开展心理咨询与辅导,注重教育方法的灵活性,加强心理健康教育的师资队伍建设,学校教育与家庭教育相互配合。     

医学院第二课堂教育对学生科研能力的培养

大学是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育科研创新精神和高层次创新人才的重要摇篮。第二课堂作为第一课堂的必要补充和延伸,为培养医学生的科研素质提供了实践和锻炼的平台。文章对通过第二课堂教育训练医学生从事科研前期工作进行了初步分析,以期探索培养医学生科学思维能力和科研素质的有效途径。     

文化校园:学校内涵发展的必然归宿

校园文化建设对促进学校发展、提升学校品位的作用是不言而喻的.在创建校园文化过程中,通过加大投入,学校建设得越来越美,形成良好的环境氛围;通过建章立制,使全体成员明确提倡什么、反对什么,形成共同的发展目标;通过加强学习、统一思想,构建新的理念,达成共同的价值取向.     

浅谈高校学生管理模式的创新

切实加强学生管理,做好学生稳定工作,是学校工作的重点,也是保持高校稳定的关键。通过学生管理创新,努力建立确保高校安全、维护高校稳定是当前依法活教、促进高教事业全面、协调、可持续发展的迫切需要,是实现新时期教育培养目标要求的必然选择,也是为了尽快适应我国不断扩大的高校规模,使高校向更深层次发展迈进的基础。     

学生“问题意识”形成障碍的微观因素分析与思考

所谓“问题意识”是指人在认识活动中，意识到的一些难以解决的、困惑的问题时，产生的一种怀疑、焦虑、探究的心理态势。目前我国学生问题意识十分薄弱，且呈现出学生随着年龄的增长和年级的上升，其提问的欲望和次数反而明显下降的反比关系。根据笔一项调查，可     

新老教科书中都存在的两个错误

作一条线段的垂直平分线和作一个角的平分线,是几何中最常见的、最基本的尺规作图,也是数学教学应对学生进行训练的基本技能.但是,北师大版义务教育课程标准数学实验教科书（以下简称新教科书）和人教版九年义务教育三年制初级中学数学教科书（以下简称老教科书）中,讲解的这两种基本尺规作图都存在错误,在此提出,与同行共同交流探讨.     

对一道模拟试题改编题的探究

高考试题考查学生对知识的掌握情况,更是思维展示的载体．研究高考试题,研究高考试题的变化、背景,无一不体现了对数学知识的理解和掌握．本文从一道模拟试题着手（原题的数据比较复杂）,笔者本着简单、易操作的原则,对原题的数据稍加改动,既便于计算,又不影响试题对知识和能力目标的考查．随着对试题的深入探究,针对其可能出现的一些变化,最终通过多题一解实现试题的归源．     

语文教师应引导学生品味语言

正新课程背景下的初中语文课堂教学,不能局限于让学生掌握语文基础知识,更重要的是要通过引导学生仔细品味文本,感受妙语连珠的文字的魅力,提升学生的语文素养。作为初中语文教师,应该根据教学内容灵活安排学习内容,引导学生仔细品味文中的语言。那么,语文教师应怎样引导学生去品味语言,提升语文素养呢?一、通过反复阅读,增强语感阅读是语文教学的重要环节,也是帮助学生获得语感的有效途径。俗话说:"熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。"教师不