定义课程文化

和重要目标，日益成为当代的学术热点之一。那么，何谓课程文化?其实质是什么?尽管有学者曾作过阐释和界定，但仍有深入研讨的必要。这是由于课程文化研究既是特定文化研究的成果引入课程论领域，又是从课程的角度来分析文化，所以，课程文化研究既可能过于简化(如简化为课程意识形态或课程观念形态)，也可能过于泛化(如把一切文化现象和活动都与课程牵涉起来)，其问题的症结在于“课程”具有多种含义，“文化”也是一个众说纷纭的概念。     

再论"循环型经济"与"节约型经济"

“循环型经济”作为一种理想的经济模式是可以理解的,但它毕竞是一个错误概念。在自然资源中,从原材料来看,有相当程度的难以循环性;从能源来看,在地球生态系统内根本就没有循环性可言;仅以环境要素出现的资源,就更加不可轻言循环。建议以“节约型经济”取代“循环型经济”作为可持续发展的经济模式。节约型经济含有生产的集约化即资源的充分利用、再生利用的意义,同时还有适度、明智地消费的意义,它在一定程度上包含着循环,但又不完全等同于循环。     

中国“卫星之父”孙家栋

2007年12月12日,中共中央、国务院和中央军委在人民大会堂举行“庆祝中国首次月球探测工程圆满成功大会”。作为“嫦娥一号”工程总设计师的孙家栋应邀出席,获得“首次月球探测工程突出贡献者”称号受到表彰,并得到了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛的亲切接见。     

新时代背景下有机化学“课程思政”元素的融入与思考

有机化学是化学类相关专业的必修专业课.在新时代背景下,深入挖掘有机化学课程中的思政元素,将专业知识与爱国主义、社会主义核心价值观、坚定“四个自信”等思想政治教育有效结合,在学习专业知识的同时,提高大学生的思想政治觉悟和道德品质,培养社会责任感,实现教书与育人的融合.     

总結經驗 繼續大跃进

自从1958年全国各方面出现大跃进以来,体育事业也和其他各個战线一样,在突飞猛进的发展着。在教育革命运动中。破除了“?摇甭废?貫彻了党领导下的师生相結合的羣众路綫;破除了各种迷信,树立了敢想、敢說、敢做与科学分析态度相結合的共产主义风格;破除了资产阶級“为教育而教育”、“为体育而体育”、“为科学研究而科学研究”所形成     

建构绿色理念 实施绿色行动——东北师大环境教育中心工作纪实

为了推进我国中小学环境教育的工作,1997年7月教育部与世界自然基金会、英国BP公司共同开展“中国中小学绿色教育行动”项目研究,项目宗旨是提高我国中小学面向可持续发展的环境教育质量,普及可持续发展思想,增强中国可持续发展能力的建设。为扩大项目效益和推广项目成果,促进项目的深入和扩展,教育部基础教育司于2001年在全国12所大学建立“环境教育中心”。东北师范大学环境教育中心由主管科研的副校长牵头,由教科院院长任主任,教育科学学院、生命科学学院、城市与环境科学学院、政法学院、物理系、化学学院六个院系的教师组成。中心从成…     

试析影响评价教师教学质量的心理因素

近几年来,各学校普遍开展了对教师教学质量的评价工作,并取得了可喜的成绩。但是有一些评价结果却与教学实际情况相比有较大的差别,这样,不仅没有调动广大教师的教学积极性,反而影响了广大教师的教学积极性。     

继往开来,自主创新——"纪念毛泽东主席邀请学者讨论逻辑学问题五十周年座谈会"综述

1957年4月,毛泽东主席阅读了中国人民大学哲学系王方名和黄顺基在<教学与研究>杂志上发表的文章<关于形式逻辑和逻辑--形式逻辑内容和体系问题的质疑>后,于4月11日邀请二位学者以及周谷城、金岳霖、冯友兰、郑昕、贺麟、费孝通、胡绳等著名学者到中南海讨论逻辑学问题,讨论时间长达6个多小时.     

我国企业内部审计存在的问题与对策

一、我国企业内部审计存在的问题(一)一些企业对内部审计工作重视不够。当前我们不少企业对内部审计工作重要性和作用的认识还很不够,内部审计工作在企业管理中发挥的作用还很有限,特别是有一些企业领导对内部审计工作的重要性认识不足,他们可以随意撤并内审机构,精简内审人员,