21世纪初国际运动心理学研究主题述评

通过对国际运动心理学四种重要专业杂志2000-2003年发表244篇论文进行了主题分析,发现有关运动动力因素、运动认知过程、运动者的自我完善和心理健康问题是当今国际运动心理学的主要研究领域.在每一领域中,研究主题不断细化和深入、研究对象不断扩展、研究体系不断完善、研究方法不断丰富和生态化,且定量研究多于定性研究,这些预示实证主义为科学研究范式仍是21世纪初国际运动心理学研究的主流.     

周期性与非周期性运动的速度耐力对比分析

通过对周期性与非周期性运动项目的速度耐力的对比分析,加强对速度耐力在不同周期性质运动项目上特点的认识,从而更有效地进行速度耐力训练.     

谈戏评艺话梨园

天津人民广播电台的《戏迷知音》(由宋培予写稿,姚宝琏主持)是一个系列性的戏曲专题节目。这个节目以介绍优秀剧目的发展、沿革为主,同时介绍戏曲名家通过自己的艰苦劳动,使这些剧目不断完善的独特贡献和他们脍炙人口、炉火纯青的艺术风格。     

素质教育对外语教师文化知识的要求

社会的发展与素质教育的提出要求英语教师不仅需要掌握知识,而且要了解与此有关的文化背景知识,这样才能担当好一个合格的英语教师.     

训练差生探索多解途径六法

为培养学生发散思维能力,目前在小学数学教学中,普遍重视一题多解的练习.然而也存在一种偏向,即进行一题多解练习,只着眼于优等生,不顾差生,认为差生能掌握基本的、一般的解题方法就行了.差生真的无法进行一题多解的练习吗?笔者认为只要思想上重视,措施得力,为差生创造条件,差生同样能够进行一题多解的练习.下面介绍训练差生一题多解能力的几种方法.一、变换演示过程教师在教学中注意变换实物演示的过程,引导差生对不同的演示进行仔细观察和分析,使他们注     

大学生阅读心理浅析

本文主要从大学生的阅读动机、阅读兴趣和阅读的几种特殊心理三个方面,谈谈他们的阅读心理。一、阅读的第一阶梯——阅读动机阅读动机,一般指阅读的动力因素,或叫做阅读的动力。人们的一切行动总是从一定的动机出发的,并指向于一定目的。     

函授教育评述

一、能够取得资格及特殊技术文部省批准的函授教育,是按日本法律——社会教育法建立的社会函授教育的基础。按照这项法令,经受了严格审查而合格的人,在函授教育毕业后,许多人在就职时得至Ⅱ了优厚的待遇。而且,即使是其他函授教育,也为一些权威的机关团体输送了许多优秀的技术专家。这些人的工作毫不次于大学的通校生们,这是实际情况。由于最终的目标是培养能力、掌握技术,函授生在某些方面,要比通校生的实力还强。函授教育在取得资格及特     

多侧面多层次地报道农村经济——从粮食问题说起

农村经济改革迈出第二步以后,工作难度大了,报道的难度也大了。怎样使农村经济报道有所突破?怎样使报道既“新”又“深”?这需要花大力气来探索和研究。去年年底,我们有幸参加了中央农村工作会议。真是一次难得的学习机会。短短十多天中,我们接触到大量信息。一年来,全国农村涌现的种种新情况、新问题、新矛盾和新思想、新经验,一下汇集到面前,催迫我们认真思考,拓宽思路。我们深切地感到,要想让农村经济报道有所突破,就得在我们的观念上和方法上有所更新,有所突破。     

突出民族报道的民族特色

长期以来,我们报纸上的民族报道,存在着相当严重的公式化、概念化的毛病,反映民族地区的成绩和变化,常是一、二、三、四,现象罗列。在表现手法上,也存在一种简单化的倾向,例如把在稿件中点缀几句“金珠玛米亚古都”、