多方位着手提高高中英语教学效果

在高中英语教学过程中,教师们一直都在探索如何提高英语课堂教学效果。本文从多个不同的方面就这个问题进行了探讨。如教学的导入,教师的人格魅力,各种各样的教学形式、教学过程,激发学生的学习兴趣等。     

学术期刊的优化模式与学术文化重建

如果把学术期刊的文化选择过程与编辑流程看作一个生态系统,那么,这个系统包含以学术人为主的学术研究和以编辑主体为核心的编辑活动两个子系统,它们相互联系,相互作用,共同影响学术期刊的质量。学术期刊生存环境的优劣不仅直接影响整个学术环境,而且影响社会文化的选择与构建。优化学术期刊系统内各元素的关系,是提高质量,维护学术期刊可持续发展的根本选择。     

高中生物学教学情境创设的误区与对策

日常教学中，很多教师由于情境创设不当，形成了低效甚至无效的情境。举例分析了高中生物学课堂上常见的情境创设误区，并提出相应对策。