汇聚爱的海洋 传递爱的希望—留日学子救灾与参与灾后重建纪实

2008年5月12日，那场突如其来的灾难震动了整个世界，也震撼了广大中国海外学子的心。在日本的中国留学生对灾区人民的不幸感同身受，他们把牵挂和关注汇聚成爱，浇灌到抗震救灾和恢复重建的工作中。     

寓教于练 练练相生

寓教于练,就是通过题目设计,当堂练习,来处理教材,组织教学;由于这个过程中师生双方的思维活动都要受到课文作者思路的制约与检验,所以能够切实做到教学相长,练练相生。这里,以《阿Q正传》的有关部分的教学片断为例,予以说明。     

论交际教学在中职英语课堂中的运用

外语课堂活动分为非交际活动（语言活动）与交际活动。长期以来,教师在课堂教学中倾向于对语言活动的训练,而缺乏对交际活动的指导训练。这样往往使教学效果大打折扣,更难以达到社会对即将走出校门的中职学生的希望目标。     

小柁我观

柁嘉熹，在去年以前还是很多棋迷朋友所陌生的名字，今天已经是国内棋界的一线人物。     

惩罚

史密斯有五个孩子,整天叽叽喳喳,好像一群小鸟,有时候招人喜欢,有时却又让人烦透了。因为五个孩子都很调皮,遇事非要追问到底不可。     

谈谈乒乓球队教练的分工与合作

在运动队推行教练员责任制,是我国体育改革的一项重要措施。但目前各种运动队的教练或干部的数量、成份不同,并且还由于项目、层次的不同,在推行教练员责任制时可允许有不同的形式。近年来有一种“包产”风较为流行,即在同一个队里,由一两名教练从选材、训练到比赛等包干管理几个运动员,其他教练不得染指,这一组队员也     

请勿乘黑车

五一节这天，二黑要去县城的姑妈家玩。村口的公交车站人头攒动，挤满了要进城的村民。所以，车站边也聚集了好些拉客的两轮摩托车、三轮小货车、面包车等私车。     

整式加减创新题

整式加减是建立在合并同类项的基础之上的,是整式运算的起点知识.近年来在这一个知识点上出现了不少创新型中考试题.     

我国敦煌汉文文书目录工作的回顾与前瞻(二)

<正> 三《敦煌遗书总目索引》,1958到1962年编纂,1962年商务印书馆初版,1983年中华书局重印本。《敦煌遗书总目索引》的出版具有划时代的意义,它是到现在为止的,世界上唯一的敦煌汉文遗书的总目加索引。世界上研究敦煌学的学者,可以说没有不利用这本书     

在扫“黄”的同时下大力气扫“俗”

世界上的事情常常是这样:我愿意的、应当的却不能够,能够的我又不愿意。我们怎么可以老去考虑“应当怎么样”呢? 现在有好多书我看不懂,(冯亦代插话:你不必示谦,看不懂的不是你一个人),我读德国的形而上学的东西比如康德的“三大批判”都没有那么费劲。我也曾对一些书进行语法分析,分析后才发现,原