有这样一位青年教师——记红桥区洪湖里小学刚莉

每天早晨,在崇阳里居民区通往洪湖里小学的路上,人们常常看到一名女青年用自行车吃力地推着一位双腿残疾的男孩去上学。这名女青年就是红桥区洪湖里小学二年四班的班主任、语文教师刚莉。我经采访得知,刚老师每天接送马力上学,无论是严冬,还是盛夏,她风里来雨里走已经快两年了。前年新生刚入学不久,刚老师发现班上的学生马力每天由母亲用儿童小推车接送。原来马力     

自己动手去做

美国心理学家布鲁纳说过:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”在课堂教学活动中,学生是学习的主人,教师是组织者、引导者和合作者,学生和教师共同参与教学活动。只有明确了学生与教师这一角色地位,才能使课堂教学出现生生互动、师生互动的勃勃生机,取得事半功倍的教学效果。以下教学案例,生动地体现了上述理念。     

借鉴优秀活动与经验创新服务理念与模式——以苏州市图书馆与德国科隆图书馆为例

文章对地方图书馆创新服务理念与模式的必要性进行了探索,介绍了苏州市图书馆与德国科隆图书馆优秀的阅读推广经验,提出了地方图书馆创新服务理念与模式的重要途径.     

管理信息系统的报表统计策略

总结了在管理信息系统开发中一般报表统计的常规策略，并特别针对育龄妇女管理信息系统中报表统计处理数据量大、统计速度慢等难点和关键问题，给出其报表统计模块的具体实现方法。     

怎样安排最省时

星期天下午,明明的妈妈准备去超市购物,临行前她问明明:"下午你准备做些什么啊?"明明想了想,说:"我计划做5件事:用30分写作业,用20分听音乐,用35分煮饭,接着     

组织架构改革：学校文化行进中的表现：关注学校组织结构变革与发展的共同特点

在社会转型和政府职能转变的大背景下，学校的办学自主权扩大了，功能和定位也在发生一场静悄悄的变革。为适应这样一种趋势，在上海，不少中小学校长打破常规，开始着手调整甚至重设学校的组织架构。学校组织架构的调整应当从哪里入手？要遵循哪些原则？会给办学带来一种怎样的转变？一系列颇具争议性的问题期待在实践中得到破解。 请看专家、学者的理论探讨以及先行实验校长的实践成果。[编者按]     

基于知识管理导向的医院档案管理体系构建

当前,知识管理思想已经在很多领域内进行了推广,其能够对现代先进的科学技术进行综合的应用,并对实际工作中存在的陈旧、落后等现象进行有效的变革。在医院档案管理工作中应用知识管理思想,基于该思想构建出全新的医院档案管理体系,实际上是对医院传统档案管理工作的创新,能够将医院丰富的档案资源进行合理的开发,进而增强档案资源在医院之中的应用价值。     

我国商业性文件中心的发展及其趋势分析

对我国商业性文件中心的发展历程进行了调查,介绍了商业性文件中心在我国发展的优越性和重要性,在此基础上,结合我国国情和欧美发达国家商业性文件中心发展经验,论述了我国商业性文件中的发展前景。最后分析了商业性文件中心在我国发展所面临的障碍,提出了具有针对性的解决对策。