浅谈语文学科的研究性学习

《初中语文教学大纲》中明确指出:在教学过程中,要注重培养创新精神,要重视学生思维能力的发展,尤其要重视培养学生的创造性思维,初中语文教学采用何种方式培养学生的创新精神,培养学生的创造性思维,使学生学会学习,学会创造?教学中,我尝试着把研究性学习这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中,收到了良好的效果。     

高职院校实施双证书制度的思考

双证书制度是高职教育的特色之一。阐释了高职院校实施双证书制度的意义，提出了高职院校应从修订教学计划，加强实践教学环节，加强师资队伍建设，重视学生综合素质的培养入手，帮助学生获取职业资格证书。     

弗拉基米尔·马卡宁和他的《老头们和白宫》

弗拉基米尔·谢苗诺维奇·马卡宁是俄罗斯当代文坛最有声望、最有实力的作家之一,《老头们和白宫》是他的又一力作。作品中描写了前苏联解体后老一代人窘迫的生存现状和年青一代的精神危机,并用大量的笔墨描写1993年的“十月事件”。在创作方法上,马卡宁既使用现实主义的写实手法,又融入隐喻、象征、自省、对话、反讽、幻象等假定性的非现实主义元素。     

谈做好五年制高职学生管理工作的几点建议

从五年制高职学生的综合素质、能力水平及教育管理的客观实际出发,认真分析了五年制高职学生身心发展的基本特点,结合学生管理工作的现状,对做好五年制高职学生的管理工作进行了深度思考,提出了可资参考的管理对策。     

关于生活元素在小学数学教学中的应用探讨

数学是一门同生活密切相关的学科,是针对生活中的问题用数字形式分析并解决的学科。作为小学数学教师,在小学数学教学中要善于并能灵活地将数学知识同生活元素相结合,引导小学生在数学学习过程中积极发现于生活中的数学元素,激发小学生主动学习数学知识的兴趣,只有学生对数学产生兴趣,才能发挥自己的主观能动性融入到数学知识的探索中,进而提高小学数学教学质量。为此,本文就生活元素在小学数学教学中应用的必要性及应用策略进行了浅显的探讨,望能够对广大的小学数学教师提供参考。     

农村初中学生辍学问题之我见

近年来,随着国家对农村中小学“两免一补”经费保障机制等一系列政策措施的贯彻和落实,农村基础教育的发展有了根本的保证。因此农村初中学生由于家庭贫困而辍学的现象明显减弱。但调查数据表明,农村学生辍学率很难控制在国家规定的2％以内,有些山区、深山区辍学现象甚至超过5％。因此“控辍”已经成为广大农村初中实现普及教育工作的“硬骨头”。     

技术联盟网络与知识管理动机的匹配性——基于1995-2011年索尼公司的案例研究

以索尼公司1995～2011年的技术联盟网络为对象,考察了索尼与其他公司建立的联盟网络类型与知识管理动机之间的匹配关系。首先,基于社会网络的结构特征与类型,提出弱联系、强联系和标准联盟网络与知识获取、探索型知识共享和利用型知识共享、知识商业化之间的匹配假设;其次,通过对研究变量的操作化定义,分析了许可证、股权合资、合作联盟、标准联盟网络与知识管理动机之间的匹配性。最后从重视边界管理者的作用、提高联盟网络类型与知识管理动机的匹配性以及提升联盟网络管理能力等方面提出了管理启示。     

在劳动教育中发展幼儿个性

独生子女家庭大都有着优裕的物质条件,这使得独生子女家庭中的幼儿养成依赖性强、自理能力差、娇气、任性、集体意识差等不良习气。为了适应时代的要求和幼儿自身的发展,对幼儿进行劳动教育,使幼儿的个性得以发展是当务之急。对此,谈以下几点看法: 一、在劳动教育中树立幼儿的     

在培养计算能力和学习习惯上下工夫

“数学是思维的体操”,作为一名教师,要想让学生在数学这个广阔的领域中自由翱翔,必须在培养学生的计算能力和良好的学习习惯上下工夫。在计算题教学中,我始终坚持在抓好基础、培养能力、养成习惯三方面下工夫,取得了一定的成效。基础、能力和习惯这三者是相互依存的整体,它们在孩子的学习过程中缺一不可。有了扎实的基础,才会提高学生驾驭数学知识的能力,而能力的不断提高,也会使基础更加牢固。良好的学习习惯会促进学生学习,从而不断提高能力,为将来学习奠定更加厚实的基础。在实际教学中,我是从以下几个方面培养学生的计算能力和学习习惯…     

论数学建模与创新型人才的培养

介绍了数学建模及其特点,论述了创新型人才的表现特征,讨论了数学建模与数学建模竞赛在培育创新型人才中的作用。