重视实习实训教学提高学生综合能力

实习实训是一门专业技能操作课程,职业院校在培养中、高级技能人才的过程中,该课程是教学的中心.实习实训学习不仅有助于学生掌握操作技能,而且为学习专业理论和提高文化素养奠定坚实的基础.因而重视实习实训教学,对于学生综合能力的提高是非常重要的.     

图书馆转型的要素诠释——读《转型与超越:无所不在的图书馆》

《转型与超越:无所不在的图书馆》一书以图文并茂的形式和生动活泼的事例来完成图书馆转型的理论阐释,从"人""资源""空间"三要素出发,突出人在图书馆的位置,整合全媒体资源,发掘图书馆作为场所的价值。同时,从图书馆的"二线服务""一线服务"和"超越服务"三个方面,探讨如何拓展现代图书馆的服务。该书为当今图书馆转型指明了方向,提供了理论指导。     

高职学生厌学问题解决的对策分析

高职院校学习是提升学生学历的重要途径之一,但受传统观念的影响,高职院校的部分学生不重视专业课程,不热爱高职院校的课程学习。目前,为了满足我国对技术专业人才的需求,高职院校的教学目标大都以培养学生的专业技能、提高毕业生就业率为主。当学生没有认识到学习的重要性、对未来没有明确规划时,更容易出现厌学的现象。因此,要想提高高职院校的教学质量,就需要分析学生厌学的主要原因,并有针对性地探讨对策,解决学生厌学的问题。     

科技成果转化效益评价探究

加速科技成果转化是促进社会经济发展的重要途径。然而并非所有的科技成果都能通过转化形成新技术、新工艺、新产业或发展新产业。因此,对科技成果的技术、经济、社会效益进行综合评价,对提高科技成果转化的有效性和转化质量具有重要意义。阐述了科技成果转化效益评价的内涵、原则及方法,探讨了科技成果评价的组织及程序。     

学科融合下的地理主题探究式研学设计——以云南省红河州“特色农业”为例

现实生活中的问题是复杂、综合的,因此在研学旅行中学生往往会接触到很多丰富而杂乱的信息和知识,如果没有明确、具体的主题,研学旅行难免会出现“问题随意、探究浅层、行为被动”的现象,“学科融合下的地理主题探究式研学”可以解决这些问题。以云南省红河州“特色农业”为例,阐释了教师如何借助地理主题探究式研学的“四精”——目标精准、线路精心、问题精细、内容精深,指导学生在具体的研学主题引领下,确定有研究价值的小课题,融合其他学科知识与研究方法,通过合作探究,解决真实而复杂的地理问题,真正实现“研”“学”和“旅行”三者的深层次融合。     

中职语文课堂教学的问题与对策分析

<正>引言：中职语文课堂教学中存在的主要问题包含：语文教学模式沿用义务教育阶段方式,针对性不足,目标缺乏明确性;教学内容选择方面较为随意,未能充分考虑学生需求;“以教师为主”的教学理念无法激发学生的主观能动性,课堂氛围不够活;教学评价机制不够健全,无法助力师生共同提升。为解决上述问题,提出转变中职语文传统教学观念,构建“以学生为本”的教学理念,激发学生主观能动性;明确教学目标,实现对中职语文课堂教学内容的多样性填充;科学构建教学评价机制;逐渐提高中职语文课堂教学深度,     

追根溯源,让解法自然生成——一道几何题的教学与思考

几何题的教学要注重引导学生寻找条件和结论之间的联系,探寻思路的来源,了解学生的障碍点,利用自然解法,打通解决问题的通道,促使学生理解问题的本质,学会“怎么想”,进而注重通性通法,体会数学转化思想。     

适应个性化需要的高校图书馆服务模式创新

<正>高校图书馆是传递知识、储存信息的核心场所,它能收集整理各学科各专业高水准的文献信息,起到传递和交流的作用。它对提高师生之间的教和学、文献信息资源的科研、创新能力的培养,均起到一定支撑作用,能进一步推动社会经济的发展和进步。互联网的高速发展,激发了很多读者的个性化需求,对高校图书馆也提出很高要求。为此,高校图书馆要以实际为基础,主动应对这些变化。以适应个性化需求为基础,创新高校图书馆服务模式。图书是高校图书馆中最基础且最传统的资源类型,这些资源发布的准确性以及及时性都会对图书馆     

基于社交媒体高校图书馆读者线上交流空间构建研究

文章以39所985高校为例,探究了高校图书馆读者线上交流空间的服务现状,分析了读者满意度的影响因素,提出了线上交流空间的构建重点。高校图书馆线上空间服务现状的调查结果显示,线上学术科研交流空间和休闲娱乐交流空间的感知趣味性不足,感知服务体验不佳。高校图书馆线上空间影响因素研究结果显示,线上交流空间的感知有用性、感知易用性、感知趣味性、感知服务体验对学术科研交流和休闲娱乐交流的满意度均具有显著正向影响,而线上交流空间的感知风险性具有显著负向影响,并提出高校图书馆读者线上交流空间构建应当重点聚焦空间趣味性和服务体验性两个方面。     

原始主义视角下的《迷人的海》

《迷人的海》这部具有原始主义倾向的作品,围绕两个海碰子与大海的斗争,还原了人与自然的原始性对峙.小说主人公在找寻传说中的宝物的过程中,展现出以力和勇为特征的阳刚之气,打破了人和自然的人为界限,回归到共同体生活.同时,作品在展现原始与现代、文明与自然的冲突中,还反映了人与自然的关系和信仰的传承.