台湾高等技职院校入学制度改革述评

台湾技术与职业教育的重心从上世纪九十年代转向以高等技职教育为主，高等技职教育成为了技术与职业教育的主要力量。在这一过程中，高等技职院校的招生制度也逐渐由独立联招制度向多元入学方案发展，立了入学考试与多元选拔并存的入学制度。这一入学制度的形成有助于引导学生由单一智育轨道向多元化方向发展，亦有助提高高等技职院校的地位，值得祖国大陆高等职业教育制度借鉴。     

师范生创客能力培养的路径、困难及其对策

师范生创客能力培养关系儿童创新能力发展,意义重大。当前我国师范生创客能力培养虽然在创客空间的建设、大学生创新创业项目等方面取得了一定的成绩,但是总体效果还远不能满足基础教育的现实需求,尤其是在创客空间建设、创新创业项目实施两项创新能力发展举措上还存在不足。当前师范生创客能力培养面临的根本问题是校园创客教育生态建设缺位,主要表现为如何提升师范院校创客教师队伍整体素养、如何有效选择和组织创客教育内容以及设计培养计划、如何让创客教育发展得到持续支持等。针对这些问题和困难,在未来的师范生创客教育中需要进一步加强创客教育理念宣传推广,加强课程建设,加强师资队伍建设,加强创意实践训练、强化实践技能,改革创客空间运作机制及项目申报机制。     

新媒体助力高校思政教育创新研究

新媒体技术为高校思政教育带来了传播手段、传播方法、话语体系方面的创新机遇,也带来了典论斗阵、典论引导等现实挑战。因此,高校必须遵循政治性原则、人本性原则和现实性原则,通过推进思政教育内涵式建设、加强教育主体队伍专业化建设、促进智慧思政教育平台建设。充分利用新媒体技术激励青年大学生自觉将人生追求同国家发展进步紧密结合,在实现中华民族伟大复兴的道路上奋勇争先。     

基于纳米金／甲苯胺蓝／多壁碳纳米管复合物膜修饰的高灵敏的电流型癌胚抗原免疫传感器的研究

以固载于玻碳电极（GC）表面的壳聚糖／多壁碳纳米管（MWNT～CS）复合物膜为基底电聚合媒介体甲苯胺蓝（PTOB）,利用静电作用吸附纳米金（nano--Au）,再利用纳米金良好的生物兼容性、大的比表面积固定癌胚抗体（anti—AFP）,从而制得高灵敏、高稳定电流型癌胚抗原免疫传感器。多壁碳纳米管复合物膜促进了电子的传递．增大了电极的比表面积：纳米金的存在增加了抗体在电极表面的固定量,从而提高了免疫电极的灵敏度。在优化的实验条件下．该免疫电极在1．0～80．0ng／mL范围内,峰电流与CEA抗原的浓度呈良好的线性关系。检测线为0．4ng／mL。该免疫传感器制备方法简单,灵敏度高、选择性好。     

美国大学终身教职制度的争议与走向

大学终身教职制度是美国高等教育制度的重要组成部分。但是20世纪后期终身教职制度开始不断受到抨击,社会各界纷纷提出争议和批评,终身教职制度的改革势在必行,而终身聘任后评审制的实施,为终身教职制度注入了新的活力。     

高三学生在数学备考复习中的几点建议

对于刚刚步入新高三的学生而言,合理的备考才能有效地安排学习时间,提高学习效率,实现高考目标.根据以往的一些教学经验,笔者对数学学科提几点备考复习的建议.     

构建小学低年级语文快乐游戏课堂的探究

新课改实施以来,以学生为中心的教学思想逐渐得到认可和推广,教师不再一味以灌输的方式授课,学生在学习中的内心感受和体验得到重视。在语文课堂中各种有益的教学方法不断被尝试。其中,在小学低年级语文教学中实施游戏教学、快乐上课让学生在游戏中获得知识,让课堂氛围活跃和生动,深受广大学生和家长的欢迎。本文结合笔者多年从事小学语文教学的经验,对构建小学低年级语文快乐游戏课堂谈一谈看法。     

戏曲文本资源的有效开发——《长亭送别》的教学感想

<正>苏教版必修四中的《长亭送别》,是选自《西厢记》的经典片段,淋漓尽致地展现了才子书的特点。可是由于语言理解的难度大、文本篇幅较长等原因,很多教师在处理这篇课文时,多是停留在皮毛、肤浅的东西上,品味不够深入。因此,在教授这篇课文时,我尝试回答这个问题:如何开发戏曲文本本身的教学资源,而不是通过简单化的旁征博引来丰富教学内容。     

思想政治教育效果不佳的成因与对策研究

2004年中共中央宣传部、教育部联合签署了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》再次强调了大学生思想政治理论课教育工作的重要性和目前面临的严峻形势。思想政治理论课在今年来不受广大大学生的欢迎,甚至是受到排斥、冷落。而大学生对思想政治理论课不感兴趣的原因是多层次、多方面的,包括了社会环境的变化、教育主体自身的问题,以及教学载体的缺陷等。只有深入分析大学生对思想政治理论课不感兴趣的原因,才能为改进思想政治理论课教学指明方向。     

电视节目主持人个性化的要求

电视是一种大众传播手段,一个个性化的电视节目主持人要使公众能够接受,就必须具备较高的个人素质。这一点,杨伟光先生曾经有过十分全面的论述,他认为电视节目主持人应该精于辩证思维,洞察力深邃;博览群书,知识面广;口才伶俐,善于辞令;待人和气,朴实自然;随机应变,语言丰富;有良好的道德修养,深懂观众的心态;有严肃的治学态度,自强不息的进取精神。一个个性化的电视节目主持人说到底必须要有独特的精神魅力、人格魅力和文化魅力。而在实际工作中的要求就是要