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从学校体育改革发展的社会动因、中国体育发展自身的要求以及体育教育专业自身发展的目标驱动三个角度,分别论述和分析我国学校体育课程设置改革发展的方向,为我国体育教育专业课程设置改革提供参考思路。 相似文献
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李建花 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
常言道:人多力量大,要把我国建设成为强大的国家,只靠少数优秀人才的力量是不行的,教学也是这样,要大幅度提高教学质量,只靠几个尖子生是不可能的,必须面向全体学生,针对学生差异因材施教.特别是在单元复习中,更要面向全体学生,运用“诱思探究”,结合“洋思经验”进行因材施教. 相似文献
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产业技术创新联盟是一种创新的产学研结合机制,宁波市产业技术创新联盟建设已经过3年多的时间,但运行与创新成效并不明显,亟需加强体制机制建设。通过对宁波市产业技术创新战略联盟发展现状和运行中存在的问题分析,提出宁波市产业技术创新战略联盟运行机制的构建策略。 相似文献