如何进行历史教学的课前准备

历史课作为一门古老的基础课程,在一个民族、国家文明水平的提高方面,始终起着其他学科无法比拟的作用。通过对它的学习,可以使学生做到纵观古今、开阔视野、活跃思维、把握前进的方向。因此,研究怎样通过有效课堂教学,在有限时间内把基本的历史知识和学习方法传授给学生,帮助学生得到应有的能力训练,至今仍是中学历史教学面临的一个大课题。根据国家颁布的教学大纲要求,历史教师需要深入钻研教科书,并严格按照教科书进行教学来完成教学任务。对教师个人来说,要想满意地进行课堂教学,在课堂上达到得心应手的程度,一个重要而必不可少的前提在于做好课前教学准备工作。这一工作不仅仅指一般人所理解的“备课”,事实上它是通常“备课”基础上的再延伸。它包括为实现课堂教学而进行的一切准备活动,即:熟悉大纲、钻研教     

少提是非判断题,如何?

如今,作为大众传媒的电视走入千家万户,成为人们生活中一项必不可少的内容。一些有嘉宾、观众参与的集知识、教育、娱乐功能于一体的综艺游戏类节目,倍受荧屏爱好者青睐。但令人堪忧、不解的是,一些电视台不知是为了做广告,扩大知名度或是其他原因,邀请嘉宾或现场观众答题竞赛、内容包罗万象不容置疑,但是提问的方式确是简单至极,你只要回答“是”还是“否”,填“√”或者“×”。于是经常看到有答者犹豫不决带着丈二金刚摸不着头脑的神态猜了其中一项,当主持人惊呼的一声“正确”,被现场观众的掌声所淹没后,又宣布将获“某公司…     

研究性学习与历史测评改革

为配合课堂研究性学习，怎样测评学生的学习呢？目前常用的测评方法是知识本位教学模式的产物。该方法主要适合于测评学生知识掌握和基本技能掌握状况。如果要将评价重心放在能力掌握，就需要一种全新的测评和评价标准。我们设计，测评关键在于以自主学习能力的考查和创新意识的培养为目标。据新大纲要求，“在考查学生对历史知识综合理解的同时，要注重考查能力。尤其是学生独立分析问题和解决问题的能力……要减轻学生负担；要有利于激发学生的学习热情，增强学生自信心，发挥学生创造能力。”     

从新《婚姻法》看立法应正确处理的几个关系

新婚姻法存在不足和缺憾的原因是在立法上未处理好继承与创新、单行法律与法典化、民族性与世界性、大众化与专业化、法律调整与道德调整等关系,并逐一浅析。主张民族传统应予继承,内容和体制应有创新,着眼于法典化和世界法治潮流,兼顾大众化和专业化,并将法治与德治有效地结合起来。     

美术教学中自主学习的特征及方法

当前,学校美术课堂教学中学生缺乏自主学习能力,其主要问题存在于教师方面。如教师的教学方法单调、教学态度蛮横、教学评价欠妥、教学内容枯燥等。构建和谐、平等的师生关系     

尼采的伦理道德观重构生命价值学说

通过对尼采伦理道德体系的剖析来审视生命价值学说的历史地位,让生命的存在成为你自己,并且通过"权力意志"来实现生命价值,反对"命令式的道德"以及传统柏拉图主义美丽的伪善;掌握自然赋予给生命的权力意志,激发超越自己的力量,追求生命价值的延续.     

未来的城市

嘀嘀!随着一声磁悬浮太阳能车的长笛,我来到了一个奇异的大城市。城市里的建筑物都悬在空中,是用弹性极强的橡皮制成的。太阳能车既能在天上飞,又能在水上、陆上飞驰。通过向路人询问,我才知道这是2856年的一座现代化的城市,里面的各种设施样样齐全。听着介绍,我来到一座高楼前,听说这是世界上最大的博物馆,我真想去看看。于是我站上了光波电梯,还未等我转过神来,我早已来到了博物馆里。这里面有数不清的珍贵文物,还有几台超时空转换机,既能回到远古时代,又能带你进入未来世界。出了博物馆,我来到图书馆。这是一座奇异的图书馆,它的外形像一…     

鸟粪富国——瑙鲁

一块石头改变了一个国家的命运,你相信吗?瑙鲁岛上一块有纹理的石头被一名海员作为礼物,送给一位澳大利亚朋友。另一位好奇的英国公司职员偶然见到了这块石头,并削下一小块进行化验,结果发现这是品位很高的磷酸盐矿石。小读者你可知道,这种矿石是优质的天然磷肥,也是重要的工业原料。瑙鲁这个原本默默无闻的小岛,因磷酸盐矿石的发现而顿时身价百倍,只要掘土出卖,就能换回大量外汇,小小海岛成了寸土寸金的宝岛。目前,全国就业人口的60%以开采磷矿为主,年产量高达200万吨,居世界第5位。这些磷矿产品绝大部分销往海外,主要是澳大利亚、日本、英…     

假如我是一棵树

假如我是……这是个多有意思的作文题啊!它引起了我无限地遐想,假如我是一滴水,假如我是一朵云,假如我是一只鸟……假如……我最想做一棵树,一棵这样的树。假如我是一棵树,一棵河边的垂柳,在冰消雪融的时候,我要用满身嫩     

欧洲E-Learning在质量危机中求生存

目前,欧洲著名的教育调查公司Bizmedia发布了“2002年度欧洲E-Learning市场报告和质量研究报告”,本刊通过电子邮件采访了负责此次研究的Jane Massy女士,同时节选报告的重要部分以飨读者。