“农远工程”——课程资源开发研究

课程资源建设是"农远工程"应用的核心,随着"农远工程"应用的不断深入,课程资源开发显得尤为重要。本文归纳了"农远工程"课程资源的种类,界定了"农远工程"课程资源分层开发的内涵,针对当前"农远工程"课程资源建设的现状与不足,提出了"农远工程"课程资源分层开发的流程以及开发中应该注意的几个关键问题。     

电路计算中需注意的一个问题

例题　在图 1所示电路中 ,电阻R1=1 2Ω ,R2 是最大阻值为 2 0Ω的滑动变阻器 ,电源电压保持不变 .闭合开关S ,电流表○A1示数为 0 5A .如果电流表○A2 的量程是 3A ,○A1的量程是 0 6A ,为了不损坏电流表 ,滑动变阻器接入电路的阻值不得小于多少欧姆 ?错解 :电源电压为U =I1R1=0 5A× 1 2Ω =6V .为了不损坏电流表 ,通过滑动变阻器的电流应为I2 =I-I1=3A - 0 6A =2 4A .滑动变阻器接入电路的阻值不得小于R2 =UI2=6V2 4A=2 5Ω .分析 :要求解滑动变阻器允许接入的电阻最小值 ,应首先分析一下 ,在什么情况下 ,滑动变阻器连…     

高校学生思想政治工作应坚持以人为本

坚持以人为本是思想政治工作的基本原则。高校学生思想政治工作贯彻这一原则,应在主体观上,实现受教育者由被动客体向能动主体转变;在价值取向上,实现由片面强调社会价值向促进学生全面发展转变;在职能定位上,实现由管理职能向服务职能转变。     

电学解题中也要理论联系实际

物理新教材的编写加强了概念和规律的实际应用,更注重引导学生运用物理知识解释物理现象和分析、解决各种实际问题.因此,教师在教学时要做到理论联系实际,并及时纠正学生脱离生活实际的解题思路.     

改进教法提高学生解决物理问题的能力

物理习题教学是整个物理教学活动的一个组成部分。通过有效的习题教学，可起到督促学生认真学习，加深对物理概念和规律的理解，有目的地培养学生良好的思维习惯；了解学生物理学习的动态，以便及时调整教学计划；进一步理解和巩固所掌握的基础知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。怎样进行好物理习题教学，我通过教学实践，有如下体会：一、激发学生的学习兴趣，提高学习积极性在常规练习课的教学中，学生对练习课往往兴趣不浓。尤其是成绩处于中下的学生，更是懒于动脑，不主动参与，达不到习题课应有的教学效果。因此，我在物理习题…     

日本的小学地理教材

日本小学各年级都开设社会课,其中包括历史、地理和公民知识。各年级还都开设理科,其中包括一些地学知识。从地理的教学时间和教材分量看,比我国     

开关电源的功率因数校正问题

本文分析了普通开关电源功率因数较低的原因及产生的危害，详细介绍了主要功率因数校正电路的工作原理及主要优缺点，并谈论了功率因数校正技术的发展方向。     

一类浮力压强综合题的巧解

浮力与压强综合问题是中考的热点之一 .其中 ,漂浮或悬浮的物体引起液体压强的变化问题 ,又是一类常见问题 .这类问题因涉及液体压强 ,解题时大家通常考虑应用公式p =ρgh ,其实 ,这时如应用公式p=FS往往更简便 ,请看下面的例子 .图 1例 1　把A、B两个完全相同且边长均为 1 0cm的正方体木块放在底面积为2 0 0cm2 的圆柱形盛水容器中 ,静止时所处的状态如图 1所示 .若将木块B从水中取出 ,容器底所受的压强将比原来减少(　　 ) .(g =1 0N/kg)(A) 1 0 0Pa　　　 (B) 2 0 0Pa(C) 30 0Pa (D) 40 0Pa( 2 0 0 1 ,北京市顺义区中考题 )解法一 …