现代化教学手段深入中小学课堂教学的障碍与对策

以计算机为代表的信息技术手段在各国中小学教育中的应用越来越广泛,从最基础的“三机一幕”的普遍应用,到CAI(计算机辅助教学)、ICAI(智能化计算机辅助教学)、卫星电视、多媒体以及教育网络的大力推广使用,都极大地优化了教育与教学过程,已成为教育现代化的一个重要标志,成为教育改革的一种发展趋势。然而,我们又不得不面对无情的现实:“一支粉笔一张嘴,一块黑板讲一天” 的“超市”依旧如火如荼。现代化的教学手段仍然难在中小学课堂上争得应有的一席之地。其原因是存在着种种障碍,阻挠着现代化的教学手段深入中小学课堂。     

《高级语言程序设计》课程的改革与实践研究

《高级程序语言设计》是计算机专业的程序设计基础类主要课程之一。经过大量查阅资料和研究,当前国内的教材及教学内容存在以下不足:(1)内容过时、起点低,没有反映学科的发展和对学科的新认识,不再适应新世纪的教学要求;(2)C 已成为主流的程序设计语言,而当前的教材和教学内容没有基本的基于面向对象程序设计基础知识介绍;(3)不注重编译器、编辑器、调试器和其他程序设计环境的组件等基础知识的介绍,也没有把实践教学建立在当前主流的程序设计环境上;(4)当前的教材及教学内容没有对面向对象技术给予一定的基础知识介绍,与紧跟的后继课程《…     

创设情境,促进物理教学中的有效探究

探究性学习是新课程理念的精髓,也是贯穿在新课程、新教材里面的一根红线。探究活动共有以下几个步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释和结论、反思与评价、表达与交流。其中猜想与假设决定了探究活动的方向和维度,如果探究情境不明确,学生可能会做出很多无效的猜想。所     

辽宁省体育传统项目学校现状分析及发展对策

辽宁省体育传统项目学校(即原中小学业余训练网点学校,以下简称为传统校)业余训练工作,是从1981年根据国家体委要求的精神开展起来的。几年来,辽宁省传统校业余训练工作有了很大的发     

巧妙设问，提高物理教学效率

课堂效率的提高在很大程度上取决于课堂问题的设计,问题设计得好,能充分调动学生学习的积极性,引导学生思维,最大限度地发挥其主体作用,从而获得较高的课堂效率,提高教学质量。     

浅议独立学院基础课教学现状与对策

独立学院的兴起是高校扩招的产物,有着其自身的特点、独立学院的教学应结合学校特点,采取相应的教学组织与管理措施。注重过程教学,完善考试管理,促进高校素质教育目标的实现。     

把问题留给学生——我教《水调歌头·游泳》

“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”课堂上回荡着琅琅的背书声。背诵完毕，学生脸上荡漾着春风，看得出，他们己经沉浸在诗作的意境中了。 　　“毛泽东的《沁园春·雪》状写祖国山河，评价百代帝王，豪放壮观，撼人心魄。今天我们学习毛泽东主席的《水调歌头·游泳》，再次领略诗人超人的胆魄和诗作的魅力。”如此引入新课，复习了旧知，活跃了气氛，体味了豪情，一箭数雕。 　　简单介绍一下词作写作的背景：“ 1956年 5月下旬，毛泽东同志视察南方，月底从长沙到达武汉。 6月初，已 63岁高龄的毛泽东三次畅游长江。当时武汉长江大桥…     

高中数学轻松解题有妙招

高中数学解题策略的核心在于遵循认知规律,关键点在于由难变易,通过把棘手的问题分解转化为较为简单的一个或几个新问题,通过对简单的新题的理解,探寻出原题的解决思路.学习中,如能遵循认识规律,巧妙运用兴趣化、熟悉化、简单化、转换化、反思化等策略,就能游刃有余地轻松解题.     

浅议费马原理在直线运动最短时间问题中的应用

费马原理最早由法国科学家皮埃尔·德·费马在1660年提出,又名“最短光时”原理。它是几何光学的基本定理,用变分法可以导出高中阶段所学的几何光学定律：光在真空中沿直线传播、光的反射定律和光的折射定律。若将费马原理应用到求解直线运动的最值问题中,会有意想不到的效果。     

辽宁省体育传统项目学校现状分析及发展对策

<正> 一、前言我省体育传统项目学校(以下简称传统校)业余训练工作,是从1981年开展起来的。传统校是业余训练的初级形式,是我省三级训练形式的基础部分。几年来我省传统校的业余训练工作有了很大的发展,为我省优秀运动队输送了大量的优秀人才。本文试图在对辽宁省传统校的现状分析基础上,就传统校在我省训练体制中的位置和任务,提出为实现我省“奥运会”战略目标所应采取的对策。二、研究方法采用调查法,对我省一百四十多所传统校进行实地调查,参照辽宁省教育厅1986年年鉴,得到原始数据,并进行统计分析。