“高等数学”课堂教学军事建模能力的培养策略探析

为培养现代化军事科技人才,探讨如何依托“高等数学”课程教学培养和提升学员军事建模能力。实践表明：在“高等数学”课堂教学中合理设计和引入案例,注重建模思维训练,及时总结建模技巧,以及运用翻转课堂教学模式可有效提升学员军事建模能力。问卷结果表明：课堂案例教学和军事建模能力培养是相辅相成的,学员对军事建模案例有较强的内在需求,翻转课堂模式能够有效提升学习效果,建模活动可为优化课程考核评价方式提供参考。     

湖北承接东部产业转移的宏观环境分析及战略对策探讨

当前国内产业转移出现了一系列有利于湖北完善产业链和促进产业结构升级的有利态势。湖北应抓住这个有利机遇,促进经济结构优化,改善经济布局向武汉过度集中、县域经济发展滞后、整体经济实力不强的软肋,从而实现在中部地区率先崛起的发展战略。从分析东部产业转移的宏观环境和发展态势出发,探讨承接东部产业转移的战略对策,以期提升湖北承接东部产业转移的能力。     

幼儿园教育的点滴探索与实践

新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁发,开展领域教学,《纲要》让我们以发展的眼光看待幼儿,它体现了以幼儿发展为本,以老师发展为本,以幼儿园发展为本的新的教育理念,体现了新形式下幼儿教育发展观,通过几年来对新《纲要》的学习、理解、领会贯彻,我们进行了一些有益的探索和实践,愿与大家共同探讨。     

加强高职物流管理专业实践教学

高技能应用型物流人才,既要熟悉物流管理技术,又要掌握供应链流程,因此实践教学在高职教育中具有不一般的意义。当前高职物流管理专业实践教学在实践教学模式、实践教学基地、实践教学师资、实践教学方法等方面存在问题。文章针对存在的问题提出相应对策：重构教学计划,优化课程结构;深化实践教学内容改革,以实践教学为主线,形成内外结合、校企结合、工学结合的实践教学内容体系;加大专业教材建设力度;丰富校内实训室建设内容,创新校外实训基地建设途径;建设双师型教师队伍;设置合适的实践教学环境,提倡项目教学法;以校内实训室和校外实训基地作为职业技能的主要训练平台,构建实践教学保障体系;建立多种形式相结合的技能考核制度。     

推广农产品绿色物流对广西经济发展的促进作用

农产品绿色物流建设对农产品的价值实现和价值增值有重要的意义。我们必须充分认识农产品绿色物流对广西经济发展的促进作用,其主要体现在：保护优化广西经济发展和人民生活环境;开辟广西农民增收新途径;极大地促进广西农业经济的发展;促进广西农业和农村经济可持续发展;提高广西农产品的出口竞争力及广西农业对外开放水平。     

分享听课的艺术

从某种意义上说,好课不是听出来、评出来的,而是悟出来、品出来的。如果我们能以一位欣赏者的眼光坚持品悟不同类型、不同年级段、不同教师的课,就能有独具的慧眼变听课为“品”课,就有可能让听课充满艺术。     

原始思维概念界定之我见

关于原始思维的研究开始得比较早,早在18世纪初期,意大利学者扬姆巴蒂斯塔．维科提出原始思维这一概念,并称之为“诗性的智慧”。之后,原始思维的研究在西方国家逐渐展开并取得了很大的成就。在我国是上世纪二三十年代才开始介绍有关原始思维的研究方法和相关理论的。关于原始思维的概念界定,没有统一的说法。原始思维是一种不同于现代逻辑思维的“原逻辑思维”,它是人类思维的初级阶段,它的主体是原始初民。     

论虚拟教学系统的内涵、特征及功能

本文在分析虚拟教学系统的内涵、特征的基础上,探讨了虚拟教学系统的虚拟课堂教学,虚拟实验教学、虚拟远程教育以及虚拟社会等功能。     

试论苏童小说语言中的隐喻手法

本文试图在对苏童小说的阅读分析中结合全新的隐喻观——隐喻不仅是一种修辞手法,更是一种思维工具来审视其小说语言中的隐喻手法的具体表现。     

浅谈山区少数民族小学生的作文教学

新《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”它不仅是语文教学的关键,更是现代人才素质的重要组成部分。几年来,广大教师对如何优化作文教学进行了艰苦的探索,取得了一些成绩,然而长期以来,山区少数民族学生由于日常交往所运用的母语不是汉语,加之受地域环境的限制见识有限,以及长期受应试教育的影响,教学中存在着诸多障碍。从素质教育的角度出发,如何优化作文教学过程,切实有效地提高山区少数民族小学生的作文质量呢？本文就此问题,略作探讨。