大类招生背景下建筑类专业人才培养模式探索——以河南农业大学为例

大类招生是目前中国高等教育发展的方向,在大类招生、分类培养的模式下亟须新的课程体系进行支撑.实施大类招生可以从制度层面打破专业壁垒,满足学生厚基础、宽口径的培养目标.在大类招生背景下,对建筑类专业下的风景园林和城乡规划两个专业的培养模式进行了探索,提出了"1+1+2"的人才培养方式及八大课程模块,强化线上教学等多种教学...     

公德还是私德?——关于师德含义的思考

作为职业道德的师德,在性质上属于公德,是师德的底线。作为教师道德的师德,超越了公德和私德的区分,凸显了师德的主体性与崇高性,但却存在着将师德抽象化和僭越教师私人生活领域的倾向。从教师专业道德的角度理解,师德是一个有着特殊主体性要求的公德范畴,是教师在教育实践中所形成的并应具备的自觉的内在的品质,是教师人格的体现。如何实现主体的善良品德,需要从其产生的伦理生活出发,完善其所依赖的具体的伦理规范体系。     

体育老师

天天清晨领着一群勇士们攀爬跳跃把汗水铸出的一枚枚金牌发给所有的冠亚军而留给自己的唯一的奖牌是头顶金灿灿的烈日体育老师@李永华!含山县运漕镇潘桥村~~     

浅谈英语教学中的师生关系

著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够‘自由地呼吸’，如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”作为中学英语教师，在教学过程中，我们应努力营造“这种良好的教学气氛”，保持学生们兴致勃勃的情绪，思索判断的神态，跃跃欲试的举止，使英语课堂气氛浓郁，生动活跃，而从开发学生英语学习的潜能，提高英语语言素质，以适应新世纪对人才的需求。为了在英语教学中创设并保持“这种良好的气氛”，我应不断更新教学观念，改进教学方法，同时，在教学中如何建立一种良好的师生关系。具体做法如下：[第一段]     

挖野菜

丫人丫氏、人、声、尸、产、尸叹丫入丫气丫暇、产、产 小铲弓着腰 在田埂上慢慢走着 我看见嫩嫩的野菜 过去是一碗饭 爷爷的锅里有它 爸爸的碗里有它 那时的日子离不开它 而今是一道菜 城里人品着它 乡下人嚼着它 日子有了它 味道特别好 杰熟式、挖野菜@李永华$含山县运漕镇潘桥小学     

植物吃什么

植物生长和人一样需要吃东西,但它们要吃的是些什么,很早以前的人们并不十分清楚。古希腊的科学家亚里士多德认为植物是靠吃土壤中的营养成长的,可是后来比利时科学家范·海尔蒙通过多次实验,却说植物完全是靠喝水长大的。     

我教《琵琶行》

《琵琶行》是一首古代长篇叙事诗,在一般情况下,讲授这篇课文,需要安排四个课时,但是我只用了三个课时,其中教师的讲授不足两课时,其余一个多课时为学生讨论。这说明长篇古代作品也可以用较短的课时来完成教学任务。关键是引导学生自己动手,提倡多思,提倡讨论,提倡熟读成诵。学生普遍反映,这样教学印象深,理解透,长才干,阔视野。我的做法是: 一、布置预习题,提供参考资料,鼓励学生自学。过去学生学习古代作品一般是学生自己不动手,他们认为那古代的作品,老师不讲是难于掌握的,所以面对课文,只有静等老师细讲,讲多少学多少。注意听讲的学生,上课时似乎也能听懂一些,但过后却似曾相识;跟不上因而思想溜号的学生,则左耳听右耳冒,过后印象全无。教师     

与函数y=f（x）的图象相关的10个函数

函数的图象常常可帮助寻求解题思路，故作函数的图象是一项不容忽视的基本技能，本文介绍10个与函数y=f(x)的图象相关的函数。     

调整产业结构 加速经济发展——关于绵阳产业结构调整的探讨

调整产业结构，促进产业优化升级，是加速经济发展，提高经济增长质量和效益的根本措施。绵阳的产业结构应进行战略性调整。其基本思路是：以科技进步为动力，大力改造传统产业，积极发展高新技术产业，从战略上优化经济布局和产业组织结构，推进三次产业结构的合理化和高级化，建立有比较优势的先进结构类型和产业模式。搞好产业结构调整应制定产业发展规划，实施正确的产业政策；加大财政投入，推行税收鼓励政策；加快科技进步，提高技术创新能力；大力发展教育产业，重视人才培养；调整消费结构，刺激消费需求。