浅谈素质教育与教师的培养和发展

教育改革对教师的素质提出了更高的要求 ,不仅要求教师具有一般的教学能力 ,还要具有全新的教育观念、多元的知识结构、高尚的道德素质和健全的个性品质。教师的培养和发展是落实素质教育的关键 ,改变教师的传统角色 ,更新教师的教育理念 ,提高教师的能力和水平 ,对实施素质教育至关重要     

小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究

改革的基础在于教学方式的变革,课堂中"小组合作"的学习方式已得到日益强化,这是因为小组合作学习方式既能充分挖掘每个学生独特的闪光点,又能将他们各自的想法进行整合,碰撞出智慧的火花,对于学生的学习能力及综合素质的提高具有重要的意义。本文着眼于小学语文教学中的小组学习合作,对其组织和调控进行研究,以此为鉴,更好地指导小学语文教学。     

孔子的教师观对当代语文教师的启示

文章首先分析了孔子为教而学、为学而教的教师现;其次对孔子的教师观进行哲理分析,具体分为:仁者之道与希望的力量两部分;最后得出孔子的教师现对当代语文教师的启示;1.语文教学过程应该成为教师的学习过程。2.语文教学过程应该成为教师的生活过程。     

做一个称职的妈妈

年轻的妈妈们,在我们的身上,孕育着21世纪人类的希望;在我们手中,托举着21世纪即将升起的太阳。我们的成功与失败,决定着中华民族下个世纪的强弱与存亡;我们自身素质的进步与     

中国人在秘鲁的足迹(下)

宗教、建筑与习俗中国与秘鲁相距遥远，浩森的太平洋使两国天悬地隔，然而两国文化却有诸多相似之处，特别是印加帝国以前的秘鲁古文化与中国古代文化的相似之处甚多。由于西班牙长达300余年的殖民统治和欧洲移民浪潮的冲击，将其语言、文化、宗族、生活方式及风俗习惯渗透到秘鲁的每个角落，使古老的印第安文化、宗教、习俗等几乎荡然无存；加之秘鲁古代各时期的文化均无文字记载，只有口头流传，给今人研究古印第安人文化造成极大困难。尽管如此，残存下来的少量印第安语言、文化及风俗习惯，仍足以证明它与中国文化有着干丝万缕的联系。…     

古代中国人在秘鲁的足迹(上)

长期以来，中外学者围绕美洲大陆印第安人的起源进行了一系列研究和考证，提出了多种理论和假说。其中有中国学者的“殷人东渡”说，有“三千年前的大逃亡大移民”说，也有外国学者的“三次移民浪潮”说等。随着社会的进步和科学技术的发展，人们对这一问题的研究和论证日益具体、确切。1993年，美国生物化学家道格拉斯·华莱士教授通过对美洲印第安人脱氧核糖核酸（DNA）的分析，以科学的方法证明，现在美洲印第安人的部分DNA与亚洲人、波利尼西亚群岛及美拉尼西亚群岛上的土著人的DNA是相同的，从而说明美洲的土著人循自亚洲。1994年…     

新仪器在测绘工程放样中的应用

随着电子学光学与计算技术的迅速发展,新设备新技术在施工测量中的应用范围越来越大,随着工程测量学的迅速发展和施工服务范围的扩大,测绘工作者正采用新型激光测距仪、激光导向仪、激光铅锤仪和摄影经纬仪.