中外教师合作大学英语教学模式探讨

本文从大学英语的教学目标,我校大学英语教学现状,外教在教学中的优势及特长,外教在教学中的局限性探讨了中外教师合作教学模式产生的背景;在此背景下,以克拉申二语习得理论为依据,提出了中外教师在教学前、教学中和教学后三个阶段的合作教学模式,达到提高学生的英语综合应用能力的目的。     

实践教学在KAP人才培养中的推动作用--以“生物学野外实习”为例

KAP人才培养模式是知识、能力、人格三位一体和谐发展的人才培养模式。生物学野外实习是高校生命学科教学体系中的一个重要实践教学环节,在知识积累、能力提高,素养提升等方面具有独特的作用。同济大学生命科学与技术学院生物学野外实习团队教师以KAP人才培养模式为导向,通过深入挖掘实习课程与理论、实验课程的差异,探索了发挥实践教学推动KAP人才培养作用的主要途径,采取了全方位、多角度、多渠道的方式,有效促进了学生的知识积累、能力提高和人格塑造。     

如何提高职业道德的实效性

中职生职业道德教育关系着整个社会劳动者劳动素质和企业的未来发展,对中职生进行科学实效的职业道德教育课在他们生活中尤为重要。创建职业道德教育实效性、长期性结构,建立科学的评价体系,使学生在学校的各项活动中,尽早体验和了解企业对合格劳动者的要求,加深学生对职业道德了解,提高能力,为学生将来成为"爱岗敬业合格劳动者"做好准备。     

泰国汉语教学中非语言教学手段的运用

本文先分析了泰国的汉语教学与国内的对外汉语教学的不同,其次从教室环境、体态语、直观教具、现代化教学手段及社会环境的角度阐述了非语言教学手段的运用对在泰的汉语教学的重要作用。     

基于本体和加权互信息的专业知识检索

本文针对传统的专业知识检索方法中存在的问题,在本体和信息论的基础上提出了加权互信息的概念,并在检索过程中运用信息论方法来计算检索条件和候选知识之间的相似程度,从而大大提高检索的查准率和查全率。     

小学美术教学中学生创新思维的培养

美术能够提升学生的审美素养,培养学生的美术审美情趣,应从提升其创新思维能力开始。对小学生来说,发现生活中的美,感受美所带来的乐趣非常重要,为了不断提高学生的美术学科核心素养,要求教师在开展教育教学过程中,能够尽量与生活实践相结合,丰富美术教学内容,使学生从美术学习中获得创新思维。本文试图。探讨小学美术教学中学生创新思维的培养思路,从而使美术学科更好地发挥艺术育人的积极作用。