变换的他 让你莫测--美籍俄国作曲家斯特拉文斯基

那个被誉为“新古典主义音乐奠基人”的俄国老头，以其新奇独特的视角和异乎寻常的技法成全了俄罗斯舞蹈音乐的复活，而正当人们将这种卓绝的、爆炸性的、甚至堪称为“洪水猛兽”的新风格看做是其个人提交的音乐名片时，他，却抽身而退，一头扎进了古典主义音乐所特有的秩序和规则中，以隔岸观火的冷静面对此起彼伏的争论。可谁又能担保这位年近古稀的老人不再玩出点什么新花样？果然，十二音体系与自我个性的创作融合，又一次令所有人瞠目结舌。     

参与式教学初探——浅谈在中学大班英语教学中的运用策略(英文)

新课程标准倡导平等、合作与探究式地学习。它不仅为教师教学提供了广阔的探究舞台,也全面的诠释了什么是以学生为中心的教师指导教学模式。参与式教学作为一种新的教学模式,完全符合新课程标准的教学要求,改变了传统填鸭式的教学,为学习者提供了更多的参与机会,学习者在积极的参与中会收获更多的知识。目前在我国,参与式教学模式的引入已经取得了良好的教学效果。但由于我国的大多数中学英语课堂学生人数都超过50人,如何让参与式教学在大班额中同样产生良好的效果已成为一个广大英语教学工作者十分重视和急待解决的问题。该文试就针对这一问题提出一些可操作性的应对策略。     

植物细胞培养的研究进展

植物细胞培养的历史起源于上世纪初,自从30年代以来该领域取得了许多巨大的进展.植物细胞离体培养包括细胞、组织和细胞融合,该技术作为细胞工程中的重要技术现已广泛应用于生命科学的各个研究领域,是生物技术最新发展的重要组成部分.     

新形势下高校办公室工作的实践与思考

高校办公室作为高校党委和行政的综合性管理机构,是学校总揽全局、承上启下、联系内外、协调左右的枢纽,担负着参谋助手、综合协调、督促检查和服务党政领导、服务中心工作、服务师生员工的重要职责,其在学校工作中具有重要的地位和作用。本文从高校办公室的工作定位、工作特点、职能作用、工作方法以及自身建设等方面,对新形势下高校办公室工作进行了有针对性的论述和探讨。     

南通科技职业学院非物质文化遗产传承教育北大核心

学校是传承文明、培养人才的基地。作为培养高素质技能人才的职业院校,把＂授业＂与＂育人＂有效结合,传承民族文化是其应有的责任与使命。非物质文化遗产既是历史发展的见证,更是珍贵的具有重要价值的文化资源,它产生于民间,蕴含着丰富的审美信息和审美内涵。其对于提高学生人文素质、道德素质、审美素质,培养学生健康人格和创新素质有着积极的促进作用。早在2013年,《关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见》就提出,鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。在这一政策的引导下,近年来,许多职业院校积极探索将非物质文化遗产的传承与学校教育相结合的路径。在此方面,南通科技职业学院对于“蓝印花布技艺”的传承,可以提供经验借鉴。     

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玉兰花开

好文章,无需赘言,1001字,足以明理晓情,动心达意。好文字遇到真心情,就像多情男女间妙不可言的邂逅,彼此看懂对方,分享着难以言传的喜悦。你的心情,多久没遇见懂它的文字了?Easy有心,为所有寻缘求爱的人和文字开设「一千零一字」文摘栏目,请你推荐和提供让你感动,余味绕心的精短好文,题材可以是散文,随笔,评论,歌词,小小说,风格可以是隽永,谐趣,犀利,温和,字数适宜在500到1500字之间,请注明文章作者,出处,摘取自哪份报刊,书籍请注明出版社名,一经采用,我们将支付给原作者、出版社及推荐者稿酬。你可以寄到上海肇嘉浜路807号五洲国际大厦3C座邮编200032,或发E-mail到easyshishang@163．com注明「一千零一字」来稿有了「一千零一字」,但愿从此知心的文字,懂文字的心,都不会寂寞。     

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计算机软件项目实训隐性张力与显性利用的探讨

根据山东科技大学"创新型和特色型"计算机专业总体建设方案,阐明了计算机软件项目实训作为实践教学的重要手段,是培养学生"综合运用知识能力、研究能力、创新能力、动手能力、就业竞争力"的关键环节;详细论述了软件项目实训过程中"培养方案、教学大纲、教学手段、学习方法"等方面隐性张力与显性利用的具体体现;更进一步表明了那些隐含在软件项目实训过程之中但并非软件项目实训过程直接预期的那些目标或效果,它与课程论研究的隐蔽课程不同,只能依附于项目实训而存在,只在项目实训过程中发挥效能。     

基于知识管理理念的多媒体课件开发平台的构建

<正>当前,"知识经济"对组织参与社会竞争影响巨大,其中,构建人力资本和管理企业的知识对所有组织来说都是成功的关键。作为一院"人才兴院"计划的重要支撑,长征学院承担着人才培养的重要任务。4年多来,累计培训2万余人次,邀请院内专家授课5000余次,有效满足了干部、员工的成长需求。但随着培训规模的扩大,各类课件的总量增长十分快速,如何更好地采编、制作、整理各类课程