大学生就业能力提升动态跟进模式研究

通过对既有研究的梳理,提出大学生就业能力应由方法能力群和社会能力群构成。结合大学生就业能力现状的调查和分析,指出大学生在职业认知、学习能力、心理素质、创新能力、表达能力等方面存在的不足,并积极探索大学生就业能力提升的条件,进而构建由培养模式改革、校园环境熏陶、全程就业指导组成的大学生就业能力提升的动态跟进模式。最后,从工作机制、人本化的咨询服务和个性化的就业帮扶相结合、就业指导教师队伍能力素质提高等三方面探讨了大学生就业能力提升的措施,使大学生就业能力提升自适应于大学生学习生活的全过程。     

论高校图书馆的思想政治教育职能

通过对高校学生思想政治状况分析，阐述在新形势下，高校图书馆如何利用自身的优势和特点，加强思想政治教育职能。     

浅谈如何收集课件多媒体素材

随着计算机辅助教学的开展和深入，课件的制作将成为广大教师必须掌握的基本技能，但制作高品位的课件离不开多媒体素材（如文字、图形图像、声音、视频影像等）。在实际工作中，很多教师感到素材难找，本人曾做多次尝试，这里谈点自己的体会，供老师们参考。     

巧用规律速解2007年高考物理氢原子跃迁类试题

本文为速解2007年高考物理氢原子跃迁类试题,介绍有关氢原子跃迁的一些规律的应用。     

长沙师范学校学前教育专业学生心理健康状况调查报告

通过随机抽取长沙师范学校学前教育专业348名学生为样本,对SCL-90进行项目分析、信度和效度检验,并建立学生SCL-90的常模与全国青年常模作比较,结果表明：SCL-90的同质性信度为0．97,分半信度为0．97;39、4％的学生存在各种轻微的不良心理反应,6％的学生存在各种明显的心理症状,这些心理症状主要表现为强迫、人际关系敏感、敌对、抑郁、焦虑和偏执,并存在不同程度的系别和年级差异。     

孔乙己的长衫与探究性阅读教学

重视探究性阅读,让学生在阅读过程中发现、质疑、思考、探究,进而设法解决问题,是培养学生自主性阅读和创造性阅读的重要途径。在传统篇目《孔乙己》的教学过程中,我班的一位学生在课堂提出了这样一个问题：孔乙己的长衫又脏又破,似乎十多年没有洗也没有补,但始终不愿脱下,可他最后一次到咸亨酒店喝酒,却只穿了一件破夹袄,他的长衫怎么无缘无故地不见了？这是一个课堂生成性疑问,老师预先不曾注意,自然也没有预设的答案,况且教参上也从未涉及此问题,但我没有轻易放过此问题,     

溶液中微粒浓度大小的比较方法

电解质溶液中微粒浓度大小的比较问题,是高考的“热点”之一,也是教学的重点、难点之一。这类题型的特点是:考查的知识点多;灵活性、综合性较强;有较好的区分度,它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离、pH、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。为突破此问题,现介绍几种判断方法:     

从《榆树下的欲望》剖析奥尼尔的悲剧意识

奥尼尔一生对人生悲剧及其成因进行了孜孜不倦的探索。章通过对《榆树下的欲望》一剧的人性剖析，揭示出清教思想、本能、欲念是促成人性异化、人格分裂的原因，并由此展示奥尼尔深刻的悲剧意识。