东阳岩下村移民兰溪、严州概述

正严州于唐武德四年(621年)始设,民国元年(1912年)10月废,明清时境域大约相当于今杭州市的建德、桐庐、淳安三县市。为了行文方便,以上地区和金华地区兰溪市合称"兰严"。东阳是近代江南移民最为活跃的地区之一,历史上有大批工匠以精湛的工艺,长期在兰严等地主持建造了无数恢宏规整的民居、厅堂、祠宇等,也承揽了需求量庞大的民间常用家具和生活用具的制作业务。东阳籍工匠以其鲜明的     

留姓史话

<正>留姓是我国的稀姓之一,现全国留姓人口约有1.5万人。留姓主要分布于浙江青田、衢州衢江区、兰溪、松阳,福建永春、晋江、同安、泉州、大田、仙游,江西上饶,广东增城,台湾云林、彰化、台北等地。留姓得姓历史悠久,奉留因为始祖,以会稽郡为郡望。大型聚居地随宗族迁徙而产生变化,东汉两晋时期金华兴盛,唐代以降泉州渐强,均出现留姓巨族。闽系     

文字彩带:织出浙中女性家国情怀简

在浙中地域千姿百态的彩带编织品中,文字彩带是一种以连缀性的许愿祈福短语为题材的具有实用价值的传统织物,是一种传递妇女家国意识的思想承载物。它起源于南宋,明清时代已广为盛行,20世纪初直至80年代则走向巅峰。其语言简洁含蓄,笔画工细娟秀,寓意吉祥喜庆,图案或花边衬托恰到好处,雅俗共赏,满含意趣。它具有深厚的历史文化底蕴、较高的工艺审美价值,是浙中非物质文化遗产的重要组成部分,堪称浙中文化民俗的一朵奇葩。     

论教育的本质及其文化性格

一、问题的提出(一)对教育本质的传统思考本质作为一个本体论的范畴,它规定了对事物的形而上学的认识。一般说来,容易形成思维的局限,而在学术界特别是中国学术界一直没有超越这种机械的思维方式和形式逻辑的束缚。在这种情况下,必然会形成绝对主义的观点,并最终导致教条主义,而不是从实际出发,由问题产生思想。对教育本质的思考也同样如此。由于受到所谓经典著作的影响(而所谓的经典著作只是我们或断章取义的理解或出于一定的政治意图的篡改)同样存在着束缚思想的现象:过分强调教育的政治、经济功能,最终得出关于教育本质的上层建筑、经济…     

永康、缙云一带“川”尾化地名考析

分布 仅仅是我国的省名、省城名、地级市名、县名,带川入名数量就十分可观,更遑论乡镇名和村落名。县级以上地名共有40多个,如四川、银川、铜川、临川、汶川、北川等。而说到村落名,最密集的区域当属浙中区域、皖南浙西区域、陕北区域。以“川”字构造地名,在朝鲜、韩国、日本也被广为推崇。     

钭姓探幽

“钭”姓是一个古老而稀有的姓氏,全国仅有5000多人,主要分布于浙江省,江苏、江西、福建有零星分布。以辽西为郡望,现有宗支均以浙江缙云县为宗。缙云大源镇为全国最大的钭姓后裔聚居地,有钭姓2000人。在历史风云的变幻中,钭姓氏族自强不息,辛勤开拓,推动了社会形态演进、区域融合以及经济、文化和社会习俗的发展与变革,形成了特有的民居建筑、醇厚的民俗文化和人才培养体系。     

浙中“有囡难嫁××(村)”谚语解读

旧时浙中地区女性在择偶时,十分关注未来夫家所居村落的优劣,将其作为未来婚姻生活是否幸福的衡量标准之一。"有囡难嫁××(村)"谚语正是在这一社会背景下应运而生的,深刻     

浅谈桥梁上部结构的施工方法

总结简支梁桥、悬臂梁桥、连续梁桥、刚架桥、拱桥上部结构常用施工方法及施工特点,对桥梁施工及教学有一定意义。     

坚持“三性”培训理念 全面打造高素质教师队伍

高素质的教师队伍是基础教育质量提高的保证,因此,我们认真开展新一轮教师继续教育工作,努力打造适应教育发展的教师队伍。几年来,我们一直坚持“针对性、实效性、灵活性”的“三性”培训理念,切实做好“网联计划”和综合素质培训的有机结合,基本形成了“天网、地网、人网”三网合一的培训模式,取得明显效果。     

潜姓小考

多源流而归一宗 潜姓是一个典型的稀姓,现全国人口约1万人。其最大聚居地在浙江缙云,约有人口4600人,人口规模在200～1000人的聚居地有江西靖安、奉新,湖北随州,