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171.
173.
杨丽萍 《职业技术教育研究》2005,(4):17-17
引入,即引导学生进入英语学习氛围,目的是激发学生的英语学习兴趣。教师主要采取热身活动(warm-up)的方式来引起学生的学习兴趣。热身活动安排在每节课伊始,两三分钟即可,形式可以多种多样,如欣赏或学唱经典英文歌曲、即兴口语问答、进行猜谜游戏等。 相似文献
174.
奥运会会徽的起源和发展 总被引:1,自引:0,他引:1
奥运会会徽是一届奥林匹克运动会的徽记,其设计不仅要体现奥林匹克精神,而且还要反映出东道国和奥运会主办城市的特征.文章阐述了奥运会会徽的起源和发展,经过分析,认为奥运会会徽是东道主宣传奥运会最具权威性的形象标志,其设计已经形成了自己的传统.具有强烈的视觉功能和宣传作用,还具有极大的商业价值. 相似文献
175.
176.
纪实特稿以其戏剧化、情节化和趣味化受到读者的欢迎。但近些年,纪实特稿出现了虚幻化倾向,引发了读者对其真实性的质疑。如何规避纪实特稿虚幻化,如何改变纪实特稿的审美倾向——从一味猎奇,转变为真实反映现代人的生活方式、生活理念,并在可读之外提升其思想内涵,在读者中重建了公信力,成为 相似文献
178.
179.
杨丽萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(6):97-97,117
随着职业教育的不断发展.英语教学越来越受到各学校的重视。于是,围绕着“怎么教”这个问题,各个教师展开了热烈的讨论。,各种各样的教学法层出不穷,教学论坛上呈现出一派百家争鸣、百花齐放的喜人景象。笔者从职专英语课文教学现状出发,论述了英语课文教学应具有整体性,并结分具体的教学实践阐述了进行整体性教学的必要性和有效性。 相似文献
180.
本文针对当前高职电子商务外贸流程课程的发展现状和存在的问题,运用基于工作过程的课程开发模式,提出电子商务外贸流程课程的改革思路与措施。 相似文献