面向北部湾经济建设的高职物流人才培养模式初探

构建面向北部湾经济建设的高职物流人才培养模式,实际上就是为受教育者构建什么样的知识、能力、素质结构,以及怎样实现这种结构的方式。本文从培养目标、课程体系的优化、师资队伍的建设及校企合作等方面对基于北部湾经济建设的高职物流专业人才培养模式的构建进行了初步探讨。     

乐学、好学——走进语文课堂

在"教学中,有许多学生存在偏科现象,尤其是对语文的学习。探析学生不喜欢学习语文的可能原因,建议创设生动有趣的教学情境来激发学生的学习兴趣,全面调动学生的积极参与,培养学生的发散思维、打造互动的课堂氛围,通过朗读让学生体会语言的魅力,尊重学生的人格、使其产生成功感并建立自信心。这样,学生就可以在良好的语文学习的氛围中学得积极主动、兴趣盎然,从而使每一位学生在语文课堂上快乐地学习、快乐地成长。     

岁月如歌三十载 继往开来谱新篇

1980年5月7日,经国务院批准伊犁师范学校升格为伊犁师范学院,自此拉开了伊犁河谷本科办学的序幕。今天学院本科办学已经走过了三十年,回顾办学历史,总结办学经验,理清发展思路,对实现学院在新的起点跨越式发展具有十分重要的意义。     

新乡贤在培育社会主义核心价值观中载体作用探究

价值观内化于心,才会成为民众的价值共识。社会主义核心价值观能使人们养成良好道德习惯,使修为合乎该价值共识,并以此作为自己的行为取向。践行社会主义核心价值观,是民众认同社会主义核心价值观并将之内化的过程。新乡贤无论是在受众群体上还是传播实效上都有着其他载体无可比拟的巨大优势。在新乡贤的帮助下,社会主义核心价值观也将拥有远比从前更广泛的传播空间。因此,各级基层组织也应该重视新乡贤在社会主义核心价值观传播上的优势,并充分利用好、培育好新乡贤这一促进社会主义核心价值观教育与践行的群体。     

邹联克：厚植“美的教育”促进教育公平

<正>全国人大代表、贵州省委教育工委副书记、贵州省教育厅厅长邹联克在接受中国日报专访时表示,贵州受地理条件影响,山多平地少,办学条件相比东西部地区较为薄弱,让山区的孩子们接受良好教育,是阻断贫困代际传递的重要途径。邹联克说：“良好的教育首先是公平的教育,有教无类,让所有人都能接受教育。”据邹联克介绍,近些年来,贵州坚持把优先发展教育事业摆在民生保障的首要位置。一是加大资源供给的倾斜力度。再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。     

OpenGL在加工仿真中的应用

文章介绍了业界标准OpenGL的特点,以及在三轴铣床加工过程的三维实时仿真中的开发应用,并对其在实体建模、真实感效果和动画演示三方面的作用进行了阐述。     

"生命科学导论"课程体系建设与创新人才培养

文章阐明了生物交叉学科和非生物专业开设生命科学课程的重要性和必要性,论述了生命科学教学体系建设与创新人才培养的关系,提出了北航生物工程系在生命科学课程体系建设与创新人才培养中的思路,介绍了一些教学方法设计的实践经验.     

旅游环境承载力的界定与拓展

旅游环境承载力(TECC)研究是可持续旅游发展研究的一个重要内容。TECC是一个综合性的指标体系,由旅游生态承载力、旅游资源承载力、旅游经济承载力、旅游社会承载力和旅游心理承载力五个指标群组构成。科学地界定和使用TECC指标体系,可以帮助我们避免旅游业发展过程中出现各类总量失衡的现象,指导旅游业沿着协调、有效、持续的道路发展。TECC不是一个绝对的阔值,它可以通过增长模式转变、科技创新、产业调整等手段不断被拓展与提高。     

如何将高职学生德育工作做出实效

在新的历史时期,高校德育工作出现了新的特点,面临着新的挑战。本文以提高德育的亲近感和吸引力为目标,从学生管理角度,对学校德育工作进行调研、分析。为切实改进和加强学校德育工作明确了方向,探索出了有效方法。