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学分制是采用多样的教育规格和灵活的教学过程管理方式，以学分作为学习量的计算单位，以取得所选专业课程总学分作为毕业和获得学位的标准。学分制是１９世纪末产生于美国的一种教学管理制度，２０世纪初被引进我国高校，１９５２年因“全面学苏”而遭废止。１９７８年学分制在我国部分普通高校重新启动。因为能灵活地适应社会主义市场经济下的人才培养需求，学分制越来越受到各种类型教育的青睐。８０年代学分制扩展到自学考试、电大以及其他某些成人高等教育的领域，近年来部分高中和中等职业技术学校、技校也开始进行了学分制的试点工作… 相似文献
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最近一段时间，对高校来说真是多事之秋，首先是一些高校的招生丑闻接二连三地被曝光，招生人员那种认钱不认人的嘴脸也着实把曾经阳春白雪般的学校羞辱了一番；其次是某高校将一对在教室接吻的大学生以“非法性行为”的罪名开除学籍，引起了轩然大波，人们纷纷质疑该学校的做法。而学校“欲加其罪，何患无词”的强硬也最终使双方当事人走上了法庭。 相似文献
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