让创新成为习惯

英国思想家约·斯·穆勒说：现在的一切美好事物,无一不是创新的结果。创新的背后隐藏着大量的失败、拒绝、嘲笑,人们习惯在自己的认知时空里生活,在那里是安全的,不会受到伤害。但世界是变化的,不创新意味着落后,创新也要付出代价,这是一个痛苦的过程。否定自己的过去才能建设自己的未来,这需要极大的勇气。     

村里有座烽火台

2014年5月16日晴清晨,一轮红日从玛纳斯河东岸冉冉升起。在牛欢马叫、机声轰鸣中,我下乡住村的旱卡子滩乡头墩台子村,乡亲们又开始了一天辛勤的劳作。此时,一抹金色的阳光洒在了一片高地上。放眼望去,一座占地不到三十平米、南北底约长六米、东西底约宽五米、高约六米左右的黄土夯筑的烽火台,清晰可见。这便是自治区级文物保护单位头墩台烽火台,我所在的村因此而得名。尽管经历了岁月剥离、风雨侵蚀,昔日的雄伟、壮观早已不见,但在当地人的心目中,这座烽火台就像一把金色的火炬,永远照亮着这片富有生机的土地。如此厚重的人文地理,让我情不自禁地打开了《玛纳斯文史资料》和其他史书,一睹为快。经查,     

“农超对接”网上交易系统构建研究

近些年,在国家政策的大力支持下,"农超对接"这个全民项目开展得如火如荼。该项目是一项有利于国民、有利于政府的宏伟壮举,农民、商家、消费者实现了互利共赢。由于该项目开展时间较短,所以该项目的实施范围还不是很广,更为突出的是其信息化建设不健全,网上交易系统构建更加缺失。提出了一套合理的网上交易系统构建方案,并详细分析研究了在农产品生产基地与超市之间的动态信息流;对"农超对接"网上交易系统做出评估并进行了总结。     

干部人事档案信息化建设的实践与思考

<正>云南省农业科学院是省政府直接领导的多学科、综合性、公益性农业科研机构,承担着云南省全局性、关键性、战略性重大农业科技问题的研究任务。全院下辖12个职能处室,直属15个研究所,分布在全省的个州(市)。全院在职职工1766人,离退休职     

线上线下混合教学模式在医学生理学教学中的应用

"生理学"是逻辑性较强,学习难度偏大的医学主干基础课程,也是连接基础医学与临床医学课程的桥梁学科.传统生理学教学模式偏重教师的单向传授,却忽视了培养学生自主学习能力.根据生理学教学内容,将基于线上线下混合式教学模式引入教学中,从而使学生自主学习能力、运用所学知识去分析和解决问题的能力得到锻炼和提升,能够激发学生自主学习...     

给我一点时间给我一点空间

作为一名中学教师,每当有人羡慕我说：风吹不到,雨淋不着,每年有两个假期,平时动动嘴就是工作时,我真的只能报以苦笑。与其他中学教师交谈起来,更是颇有同感,许多30多岁的教师非常羡慕50多岁的教师,在这些教师看来,年轻已不是什么优势,他们更羡慕的是50多岁的教师马上就可以退休了。可以不再有这么多的压力了,精神上特别放松,可以有自由支配的时间和空间做自己喜欢的事情了。     

关于新时期加快我国农村信息化建设的若干思考

分析了我国农村信息化发展现状,探讨了我国农村信息化建设存在的问题和不足,在此基础上,提出了加快我国农村信息化建设的对策建议。     

作文课从智力测试开始

作文课上,我很少直接对学生说今天要写什么。有一次作文课,我故作神秘地说:“我们来进行一个创造力的测试。”其实这个测试源于不久前《中国教育报》的一篇文章的启发。那篇文章写的是,给你一个废弃的铁罐,你能想出它可以作哪些用     

话说“小组学习”

课堂教学中培养学生的“自主、合作、探究”精神，小组合作学习无疑是一种最佳的教学方式，为师者如何适时地使用“小组学习”，并在“小组学习”中科学地指导学乍进行“小组学习”?“小组学习”要达到什么样的效果?这些都是“小组学习”需要明确的重要问题，也是实现学生“自主、合作、探究”学习的关键点。