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301.
杨红梅 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):115-117
加拿大艾尔伯塔省北亚理工学院的典型师资培训课程。将缺乏实际教学经验的教师,经过培训了解教学过程,其实是一个体验式的学习过程,要学会应用基于所要达到的能力去如何设计好每一门课的总目标;找到每节课的具体任务,而且每个任务是完成一件具体的事;然后再设计不同的教学方法,按照自然学习法实施。 相似文献
302.
杨红梅 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(2):53-56
英语中的语言性别歧视是一种客观存在的语言现象,同时又是对社会传统和文化的反映。本文运用语言学中的标记理论从词法、语义、语用三个方面分析了性别歧视现象在英语语言中的体现。对于性别歧视现象的分析有利于外语学习者深入了解英语语言的文化内涵并正确地运用语言。 相似文献
303.
数学教学中应注重培养学生的逻辑思维能力 总被引:1,自引:0,他引:1
杨红梅 《山西广播电视大学学报》2004,9(3):46-47
在数学教学中应注重培养学生的三种逻辑思维能力,即:判断能力;逻辑推理能力;定量思维、提炼数学模型的能力。 相似文献
304.
本文从英国作家劳伦斯的短篇小说《母女之间》的文本分析入手,以女权主义理论为主线,对女主人公弗吉尼亚因受其母亲的影响,面临两次婚姻择决时的彷徨心理予以分析,总结出了她在实现超我时所遭受到毁灭的原因,揭示了资本主义社会对女性自我发展的限制以及对人性的无情摧残。 相似文献
305.
课程改革的重点之一是促进学生学习方式的转变,新课标积极倡导"自主,合作,探究"的学习方式,给基础教育发展指明了方向。学生是学习的主体。作为工作在教育第一线的人民教师,培养学生自主学习能力,是重中之重。教师要在数学课堂教学中积极开展探究式教学,提高学生自主学习能力。 相似文献
306.
中学生是祖国的未来,他们学习、成长于社会转型的关键时期,社会对他们提出了更高的要求。面对社会知识、信息、科技飞速发展,全球经济一体化的当今时代,当代中学生该如何发展,给学校教育带来了严峻的挑战。面对当前复杂的社会环境和多样的学生个体,班主任更要努力做好本职工作。 相似文献
307.
308.
杨红梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z1):10-11
<正>一、教学目标明确以新课标中的总目标为指导制定每节课的小目标。每节课目标的制定要在把握好总目标的前提下才能制定得更具体、准确。认真分析学情,从学生的实际出发制定出符合学生实际发展需要的教学目标。不要盲目制定过高或过低的目标,这样是不利于教学发展的。1.过高的目标会使学生失去学习的自信心在92试用版的美术教学大纲及之前的标准中过 相似文献
310.
自主学习教学模式适应学生的发展规律,适应社会的发展要求。鉴于传统英语教学模式存在的弊端以及中职院校学生的特殊性,在中职院校英语教学中倡导自主学习教学模式具有很大的优越性。本文针对自主学习教学模式在中职英语教学的应用进行了探析。 相似文献