行走生活

安静的脸上时间在流淌夜色里弥漫的温柔在四下张望这个季节的细节我在慢慢回想月儿透过云儿映白了安静的窗夏天的风划过脸际有些凉孤单化成液体溢满了眼眶迸碎的落寞是不是有些勉强年轻却抵挡不了回忆的沧桑曾经的踌躇满志被世俗写成迷惘不合时宜的执著被拒绝遗忘漫天飞扬的悲伤湮没了曾经的倜傥偌大的苍穹思忖着黄尘古道的守望感动在幸福身后彷徨着酝酿不完整的生活需要我们理智地退场所谓的心如止水承载不了那么多忧伤成熟蔓延在意志延伸的方向如花的飘絮戏谑着这个季节的芬芳收敛了沉沦我依然在祈祷远航心中骤起的温存定格在时间的故乡蓦…     

论信息资源管理研究的制度转向

通过对信息资源管理研究制度转向的基本原因、制度转向的含义的分析,阐述了制度转向需要认真思考并研究解决的若干问题,即IRM制度的结构与功能、IRM的产权制度、IRM的制度变迁、交易成本理论对IRM机构的影响,以及IRM的制度绩效等;同时指出信息资源管理的制度转向是当前该领域的发展路径。     

关于图书馆建筑现代化的思考

中国图书馆事业现代化的过程也是图书馆建筑现代化的过程。本文就图书馆建筑现代化的含义、模式与发展途径进行探讨 ,并提出“发展过渡型”图书馆的概念。1　图书馆建筑现代化的含义国内学者对图书馆建筑现代化这个问题讨论颇多 ,但意见却不太一致。有人认为 ,一所现代化的图书馆建筑必须能适应现代化技术的应用和现代管理方法的实施。也有学者认为 ,首先布局应合理而有效 ,在结构上灵活性要强 ;其次 ,要有良好的阅览环境 (包括噪声控制、通风、照明、室内布置 )。还有人认为 ,现代图书馆建筑应具有空间布局上的有效性、合理性 ,结构上的灵…     

企业信息资源管理的基本范式

从社会学范式理论出发,对企业信息资源管理领域的8个主要范式,包括竞争范式、合作范式、工具范式、自动化范式、系统规划范式、进化范式、技术范式和人文主义范式的基本概念与核心价值进行科学界定,对其优、缺点进行深入分析,并进一步讨论各范式之间的关系。指出多重范式的提出与确定为企业信息资源管理活动提供了多维视角,有助于我们更好地解析企业信息资源管理的理论与实践。     

在弱智儿童投影教学中应注意的几个问题

在弱智儿童投影教学中应注意的几个问题杨达近１０年来,我国弱智儿童教育从无到有发展很快,在弱智儿童教学中应用电教媒体以补偿他们的智力缺陷,已成为广大教师的共识。尤其是投影媒体具有表现形式多样、使用方便灵活的特点,所以投影教学在各培智学校中已经得到广泛应...     

社会转型期特殊家庭小学生心理探析与疏导策略

社会的发展与经济形式的变化使小学校园里产生了部分特殊学生,他们存在着不同程度的心理问题。文章通过对特殊家庭的类型进行分析,将特殊家庭分为单亲家庭、“空巢”家庭、贫困家庭、特别富裕家庭,分别总结出各类学生的心理特性,并对各自产生的心理现象进行分析,最后提出了针对不同类型小学生的心理问题学校应采取的疏导策略。     

信息可视化的基本过程与主要研究领域

文章讨论了信息可视化的定义、基本过程与特征以及信息可视化的主要研究领域。本文认为，可视化变量研究、可视化模型的研究、符号系统的研究、空间认知与信息传输研究、心理学和认知科学的研究、虚拟现实研究等，是信息可视化的主要研究领域。     

社会转型期特殊家庭小学生教育研究——江油城区特殊家庭小学生心理问题及预防策略

特殊家庭的子女因为所处家庭的特殊,又处在成长阶段,分辨是非的能力较差,容易受到社会不良风气的影响,行为习惯等难免会出现一些偏差,如果纠正不及时,很容易成为问题生。我们通过调查研究,开展班队主题活动、心理训练活动、体育锻炼活动、音乐学科兴趣活动、班级特殊关爱活动、社区协同教育活动等预防措施,走进学生心灵,引领他们走出心理误区,使他们健康快乐地生活。     

幼教保育人才的素养及培养的探析

对四川幼儿园从事保育工作的人员进行调查研究发现:保育员整体素质不高,专业化程度低,直接影响保教质量。一个合格的保育员应该具备师德素养、护理素养、环境管理素养、配班素养、观察创新素养等专业素养,只有制定合理培养方案,进行专业化培养,才能造就高素质的保育队伍,提高幼儿教育水平。     

标准视域下高职学前教育专业人才培养方案的融合路径——以《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》为例

《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》是深化高等职业院校学前教育专业人才培养方案改革的重要依据,将二者落实于人才培养具体措施中是新时代学前教育专业建设的内在诉求,为充分把握专业认证标准与专业教学标准的内涵,优化人才培养方案,促进高等职业院校学前教育专业“内涵发展、质量提升”,需要通过构建专业建设指导与融合平台、建立教师专业发展中心平台以及依据标准重构人才培养方案,协同推动学前教育专业质量提升。