赠树

老树不管有多少年轮只要枝头有花朵就有青春却用爱的汁液滋润着生命者树枝干早已怪硬花朵向世界诉说爱情是老树给花朵以美丽的灵魂赠树@柯岩~~     

坐火车

1一皿猜快、天具、有趣地 沪,、!弓全l心!,11,I竺兰一竺5}丝兰三}卫2}旦髦}竺2}犁丝竺{思竺}O(镇)’J、板毙槐一公《椒),I、妹妹的前边0(镇)穿大山呀扯大0(镇)唉呀呀,唉呀排,小朋友仍坐牵小狗的河,审火跑泪呀,你们到站(齐)小上来n矛坐上来。(翩)我们的火审跑的诀呀,(齐)之胜后劫石l呀千主后娜。(恻)皮球梢木都魄好呀-《齐)全中团呀全中团。(镇)大站小姑我都停呀,(齐)都不下呀都不下。(翩)收栗啦下去吧,3忿兰~竺}32!5一{坦竺1望竺1埋竺11一}I唱略吩呜0我:当司机把O大家坐倦就O到姑下甲别O换批旅客子丁(齐)森降隆隆降《齐)森隆隆隆隆〔齐)…     

种子的梦

作者写种子的梦，其实也寄托了人的梦。全诗按生物学顺序一气呵成，在褐色的土地里，种子心里孕育着一个大大的梦想，梦想“冲破那土层的压力”而快乐地成长。你听，种子的梦想多美：“我会长出两片绿油油的叶子”，“我要开出鲜艳的花朵”，     

两物体相遇类问题的解法

运动学是高中物理的重点内容之一,其中相遇类问题能较好地考查学生的思维能力和空间想象能力,是高中物理的常见题型,其共同特征是两物体相遇时刻在空间上处于同一位置。追及问题也可看成相遇问题的一种。本文对高中所及的各种运动相遇问题进行例析,其基本的解题思路是：（1）对两物体运动过程进行分析,有时要画出示意图;     

变力做功的求法例析

恒力做功可用公式W=Fscos α来求解,但如果是变力做功,即力的大小或方向在做功过程中发生了变化,就不能简单套用该公式了.那么,在高中知识范围内如何处理有关变力做功的问题呢？下面结合例题谈谈解决变力做功问题的几种方法.     

本刊启事

广东电大以开展教育部“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究为契机，采取有力措施，加强对科研工作的指导和管理，几年来科研工作发生了根本的变化，取得可喜的成绩。     

通过“一题多变”训练发散思维能力

发散思维即求异思维,是创造性思维的核心思维．它往往以某一问题为发散源,从多角度去深入思考、联想问题,通过广泛搜集与发散源有关的知识和方法,达到解决问题和升华思维的目的．它既不受传统知识的束缚,也不受现代知识的局限,而是从发展的角度去认识问题．“一题多变”是对学生进行发散性思维训练的好方法,这种练习可激发学生的学习兴趣,     

热学中的易错点警示

热学部分的知识点比较零散,同学们理解和掌握这些知识有些困难,下面总结中出热学中的十个"不一定"问题,供同学们参考.     

初雪

昨天,我做梦了梦见漫天飞雪那么急,那么密可我怎么也抓不到手里……今天,你真的来了可我一点也不敢碰你怎么你,你——比梦更美丽!初雪@柯岩     

机车脱钩问题探趣

例1 总质量为M的一列车,沿平直铁路匀速行驶．某时刻,质量为m的末节车厢脱钧,司机发觉时,车的前部自脱钩处叉行驶了距离L,司机立即关闭发动机．设车所受阻力与车重成正比,机车的牵引力恒定．求列车的两部分最后都停下来时,其间的距离是多少？