电子书包应用对课堂教学模式影响的调查研究

近年来,电子书包作为教育信息化发展的重要成果,成为走进课堂的新一代数字化学习工具。笔者通过问卷调查法对北京市150位中小学教师进行调查,旨在探讨电子书包应用对教师在教学模式上的态度影响。研究发现,总体上教师对电子书包应用于课堂的态度是积极的;电子书包应用于课堂为师生提供了更丰富的教学环境支持,促进教师萌发新的教学理念,突破传统的教学流程,更新目标定位,进行全面评价。     

一类具连续分布滞量的二阶非线性偏微分方程的振动准则

讨论了一类具连续分布滞量的二阶非线性偏微分方程在Robin,Dirichlet边界条件下解的振动性,获得了解振动的若干充分条件．主要结果由实例加以阐述．     

基于学生创新思维培养的高中生物实验教学改进

生物学是一门以实验为基础的学科,开展实验教学有助于增强学生对生命现象探索的兴趣,帮助学生建立完善生物学体系,为学生终身发展和应对社会快速发展奠定基础。《探究植物细胞的吸水和失水》是人教版高中生物学必修1的探究性实验。多数教师采用验证性实验的教学方式,导致教学效果不理想,对于实验过程中显现的不同于课本的现象,并没有深入探索其原因。A老师就传统的实验教学进行创新,基于培养学生的创新思维对《探究植物细胞的吸水和失水》这一实验进行改进。     

基于“数学好玩”栏目的小学生数学关键能力培养策略研究

在小学数学教学实践中培养学生数学关键能力,是核心素养教学改革的重要内容和基本要求,也是助推实现小学生全面发展重要目标的必要举措。为破解小学生数学关键能力培养的困局,文章在准确解读小学生数学关键能力内涵和构成要素的基础上,分析“数学好玩”栏目对培养学生数学关键能力的优势和价值,并深入探讨在小学数学“数学好玩”中培养学生关键能力的教学策略,旨在培养学生数学关键能力。     

余国藩与詹纳尔《西游记》英译本法术类表达对比研究

课题研究以中国古典名著《西游记》余国藩、詹纳尔英文全译本为对象,通过建立中英对照语料库,对比分析二者法术类表达英译的异同。研究发现,詹纳尔在翻译该类表达时主要采用归化的翻译手法,而余国藩则更灵活地采用了两种策略。这一结果反映出二者不同的文化身份对翻译选择产生的影响。     

试论如何在物理教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的动力,是学生求知的源泉.培养学生的兴趣可以使整个教学过程积极化,充分调动学生的主动性,使学生具有更强烈的求知欲,更敏锐的观察力,更丰富的想象力和坚韧的意志.     

核心概念与概念体系的建构理论

核心概念与概念体系是理论的基石,也是一种理论观点或一个理论体系是否具有解释力的关键所在。在科学研究中,为了使理论能够更好地解释新的现象,需要对原有各理论流派的核心概念与概念体系进行全面检视,对它们进行修正、抛弃或重新构建。本文把核心概念与概念体系分为理论观点型、理论体系型、学科型三种类型,并以两个案例为基础,从方法论的角度分析了在对学科进行反思与研究时,如何分析、审察并构建新的核心概念与概念体系。     

江浙人为什么应该收藏拓片

软烟淡水,小陌曲巷,吴语侬音,文风涤荡,这是江浙地区不可错认的风情。虽然这里的山川草木也见证过为数不少的古代战争,但水陌交错间不易容纳大规模的排兵布阵,所以,相较兵祸频繁的中原地带,这里少了些许血流漂橹的惨烈,少了些许征战带来的饥荒,润丽山水间,流淌的是鱼米之乡的富足,凝练的是细腻安定的气质。     

永远的秘密

点评:这是一则如何对待优秀学生犯错误的成功教育案例.好学生一时冲动,一时失误,做了违背道德和良心的事,这在少年儿童时期在所难免.然而,如何面对我们的学生,是除草伤苗,还是投鼠忌器?这是决定教育成功与否的根本区别.邓老师成功地激发了学生积极的道德情感,改变其不良行为,并化解其由此带来的心理偏差.做到了投鼠而不碎器,矫行而不伤情.     

化学教学中对学生施行方法教育的实践

化学教学中对学生施行方法教育的实践江西省新余市长林子弟中学（３３６５２５）江中根在中学化学教学中，用科学的化学知识去武装学生固然是重要的，但用化学的科学过程与科学方法武装学生，其意义更为重大与深远．在几经修正的现行教材行文中，十分注意在讲述化学知识的...