大学语文课程教学方法刍议

<正>大学语文课程在高等院校的普遍开设已经有十来年了,笔者教授大学语文课程也已经有几个年头,为了适应未来教育目标的转变,全面提高大学生的人文素质,笔者在讲授《大学语文》这门课程时,对课程现状、课程定位、教学方法及手段等各个方面,进行了认真的思考和试验。     

大学语文课堂教学方法刍议

大学语文课程在高等院校的普遍开设已经有十来年了,笔者教授大学语文课程也已经有几个年头,为了适应未来教育目标的转变,全面提高大学生的人文素质,笔者在讲授毽大学语文》这门课程时,对课程现状、课程定位、教学方法及手段等各个方面,进行了认真的思考和试验。笔者发现：提高认识,改进教学方法对增强大学生的学习兴趣,提高教学质量大有帮助。     

论我国“知性导游”队伍建设

随着我国国民受教育程度的普遍提高,带来了旅游消费观念的悄然变化,由此引发的知性导游需求也越来越为旅游界所关注。文章透过导游人员素质已趋向“高知化”的现象,阐明开展“知性旅游”需要“知性导游”,并通过对国内外“知性导游”发展与需求现状以及我国导游队伍整体素质结构现状的分析,指出了目前我国导游队伍建设中的弊端,提出了我国“知性导游”队伍建设的思路。     

对数学教学中“提问”的几点思考

问题是科学研究的出发点．是开启任何一门科学的钥匙。没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识,所以说,问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量．是生长新思想、新方法、新知识的种子。而数学是由问题构成的,数学的一切都可以说成是数学问题的衍生物．数学教学过程也就是一种解决数学问题的过程。因此,教师必须精心设计问题情境．     

在校大学生对电脑的利用情况调查与分析*--以南充三高校为例

随着科技的不断发展,电脑正在迅速地改变着人类的生产和生活,而大学生早已成为电脑消费中一个不容忽视的群体。电脑逐渐走进大学校园的同时,电脑合理使用和其对大学生生活所产生的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。本文就大学生使用电脑的基本情况以及其对大学生学习和生活的影响作了初步调查研究,并且在分析原因的基础上提出了一些参考性建议,希望为广大同学合理使用电脑,妥善处理电脑与学习、生活的关系,同时也为学校管理和引导大学生对电脑的使用提供一些有价值的参考。     

恒张力架线车的张力精度校准及验证研究

恒张力架线车的张力精度是影响架线质量的根本因素,本文介绍了一种恒张力架线车的张力精度校准及验证方法,以意大利泰斯美克恒张力架线车为例,通过静态试验对张力读取精度进行校准,对比校准前后的张力数据验证了校准操作对精度提高的有效性;通过动态试验对张力控制精度进行测试,验证了设备架线质量的可靠性。     

基于创新素质培养的应用型工科大学生自主学习能力提升对策

在创新素质培养视野下,提升应用型工科大学生的自主学习能力是应用型本科教育的一项重要任务.论文在界定了应用型工科大学生创新素质培养的内涵基础上,分析了影响大学生自主学习能力提高的主要因素,结合我院的实际举措,探讨了提升应用型工科大学生自主学习能力的相关对策,对于推动应用型工科学院的创新素质培养和提高教学质量有一定的实际意义.     

《在仙台》教学重点质疑

近来,读了一些关于语文第十册《在仙台》一课教学的文章,获益不浅。但对于这课的教学重点问题,我们却有些不同看法。现在提出来,向有经验的老师求教。很多谈这一课教学的文章都把教学重点定在对藤野先生这个人物的刻画上。诚然,这篇课文主要是写藤野先生的。如果撇开小学语文通用教材这个特定的条件,那么把重点定在对藤野先生的刻画上,无疑是对的。可是,《在仙台》并不是刊登在一般的少年儿童读物上,而是编在语文课本第十册第七单元这个特     

化学类实验室事故风险分析及其对策

近年来,化学类实验室科研安全事故时有发生,造成了一定的人员伤亡和社会影响。如何科学地根据化学类实验室特点做好安全管理特别是事故预防工作,是一个具有挑战性的重要课题。根据风险管理理论,对化学类实验室事故风险类型发生的可能性和危害性进行了分析,总结出爆炸、中毒及窒息和火灾是风险最高的三种事故类型,并提出了针对性的管理及技术对策。应从爆炸物、易爆炸反应、爆炸性混合气体和气体钢瓶四方面加强爆炸事故的预防;采取措施加强剧毒品、有毒气体、有毒液体和固体中毒事故和惰性气体窒息事故的预防;强化点火源、危险化学品、用电设备和电路四方面管理来预防火灾发生。为完善化学类实验室事故预防体系提供了有益的参考。     

浅谈公路施工质量控制分析的探讨

针对我国经济的发展需要,各项基础设施建设事业将还会迎来一个巅峰.现代公路建设施工的内涵比过去更为丰富,它不仅包涵思想：技术组织：经济等方面的内容,还涉及到工程法规、行为科学及技术美学等诸多因素.质量是建设项睁的命脉,是道路施工的永恒主题。