未成年人刑事诉讼程序相关问题探讨

未成年人是我国全体国民中十分特殊也是最为核心的组成部分,而随着社会的日益变化,各种思潮的涌入,未成年犯罪的问题也不断显现出来,然而未成年作为我国未来各项社会建设事业的中坚力量,对其采取的法律措施,势必与成年人存在很大差异,这就要求我们在制定和完善未成年人刑事诉讼程序时,要紧密结合实际,制定出既能对违法犯罪行为予以有力打击的同时,又有助于未成年的未来发展的法律体系,因而加大对未成年刑事诉讼程序的相关问题研究,就显得尤为必要了。     

《湘籍近现代人物研究》课程教改的实践与探索

《湘籍近现代人物研究》课程教学国内外研究很少,此课程是中国史学科研究生专业课程的重要组成部分,要求学生通过湘籍重要人物的解读,深刻领会湖南近现代历史的基本规律与主要经验。专业教师对这门课程的教学,应当注重该课程的学术性,使学术性与思想性、趣味性、实践性融为一体,努力提高课堂教学的质量与专业教育的效率,促进中国史学科的建设。     

独立自主、求实探索精神在历史教学中的体现

当代知名学者许纪霖曾经说过:历史学骨子里是讲故事,这是我对历史学的理解。要将一个故事讲得趣味横生,又要突出重点,在注重趣味性的同时又注重严谨性,那就必须要围绕一个行之有效的主题,使内容围绕着主题逐一展开,使得主题成为故事的整条主线,撑起整个故事的架构,给学生呈现一个完整的故事,否则叙述将杂乱无章,失去灵魂。