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沈捷 《全国优秀作文选(高中)》1997,(Z1)
秦淮河,荡漾着千年繁华、万般风情的一条河。晃荡着蔷薇色的河水,记载着一段段才子佳人的传说,也引得无数文人骚客抒臆感怀。且不说杜牧、辛弃疾那些古代诗词大家的千古绝句,单看七十年前朱自清和俞平伯两位散文家不吝笔墨,同题挥就《桨声灯影里的秦淮河》,就足令他乡山水艳羡了。本文落笔于金陵秦淮河上游的一段清流,还未沾上六朝的 相似文献
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文化研究学者菲斯克认为,大众文化由居于从属地位的人们自己创造而成,其目的是为了从支配者所占据的资源中谋取自己的利益,积蓄规避或对抗霸权的力量:这种“权且利用”的方式能够消解支配者文本的权威性,随意使用或颠覆其文本.①他从乐观主义角度赋予了受众对文本意义进行再生产的权力和由此产生的快乐,为我们分析新闻文本的意义再生产提供了一个研究框架,而他本人也对大众新闻文本的意义再生产有过著述. 相似文献
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正长久以来,关于"文本解读"话题的讨论在语文教学界颇为热闹,很多专家学者都在不同的场合提出了中学语文阅读教学重归文本、重视文本的呼声。这种教学的回归并不是偶然的,在经历了多种样式的语文课程改革之后,很多人开始领悟到一堂语文课之所以被称为语文的独特性所在。一堂课的形式固然重要,如果没有抓住语言、进入文本,再绚丽多姿的课堂最终不可能留下值得咀嚼回味的东西。新课程改革提出要重视学生在阅读过程中的 相似文献