论报业发展中投资风险的评估与控制

随着我国改革开放事业的发展,人民群众日益增长的文化需求和社会主义市场经济建设,作为大众传媒的报纸,不仅担负着党的"喉舌"职责,更发展成为在社会生产中占有很大份额的支柱产业。但是,相对于美国和英国等发达国家的传媒业产值在国民经济中所占5%以上的比重,中国的传媒业只能说是刚刚起步,市     

中职语文课堂教学有效性探讨

中职语文是一门为专业课服务的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程.如何适应职业教育以能力为中心,以就业为导向的教育教学目标,提高语文课堂教学的有效性.本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面谈了几点看法.     

高校学生党支部建设途径探析

学生党支部是高校最重要的基层党组织,是对学生党员进行教育管理最直接、最有效的主体,也是引领时代风范、推动社会进步、营造校园文化、团结广大同学的重要力量.但近年来随着党员人数的增加,党支部数量的扩大,支部建设中的矛盾日益凸显出来,本文通过对高校学生党支部建设中存在的问题分析,提出加强学生党支部建设的新思路、新举措,对加强高校学生党支部建设工作,具有较强的针对性.     

维吾尔族服丧习俗的表现形式及其社会意义

在维吾尔族人民生活中,为了表示对死者的悼念,死者的亲属根据血缘关系的亲疏,穿孝服服丧3至40天,并通过穿黑色衣服、黑色皮帽上缠散兰（缠在头上的自布）、黑色大衣腰上系自布、出声或无声地哭泣等形式营造一种悼念的氛围。在服丧期问一般禁止男士理发剃胡、女士化妆,不能说笑和参与娱乐活动,不能擅自脱掉孝服。这种文化现象称为“服丧”。不同历史时期的服丧形式不仅各具特点,而且跟人民当时的生死观、宗教信仰、人际关系以及愿望有着紧密的联系。本文联系实际分析服丧的形成过程、具体表现形式、服丧期限、除孝的方式以及各种服丧形式所表现的社会内涵和意义等。     

深入浅出:小学语文教学的高境界

笔者以为,深入浅出是教学的应有追求,也是教学的高境界。当前,小学语文教学效率不高,其中一个重要因素就是教学过程未能做到深入浅出。一、问题透视小学教学的对象是知识背景相对单薄、阅历也不甚丰富的孩童,教学更应体现深入浅出,但在小学语文教学中却存在如下问题。1.浅入浅出     

普及九年义务教育必须解决好辍学问题

如何制止农村中小学学生辍学的问题,是普及九年制义务教育以来,教育领域研究探讨的重要课题之一。近年来农村中小学生辍学现象较为严重,发展下去,直接影响党的十四大提出的“到本世纪末,基本扫除青壮年文盲,基本实现九年制义务教育”任务的顺利完成,不仅不利于农村未来劳动者文化素质的提高和农村经济的深入发展,也给社会带来了沉重的负担,辍学问题已到了非解决不可的地步。     

论21世纪教学方法的改革趋势

本文从分析我国传统教学方法的弊端入手 ,提出了 2 1世纪教学方法的改革八大趋势。认为 ,随着 2 1世纪科学技术的发展和高等教育改革的深入 ,其主要的趋势是重视创造性的教学方法、运用先进的教学媒体、注重教师的主导作用和学生的主体作用、加强学生学习方法的研究、强调非认知因素特别是情感在教学中的作用、将传统的教学方法与现代教学方法结合起来以及现代教学方法的综合性和实践性等等。只有把握新世纪未来教学方法改革的大趋势 ,深化教学改革 ,才能切实推进中国教育现代化的进程     

有序半群的表示法

有序结构（G、o、ξ）称为二次有序半群；o是集合G的二元代数运算，这样（Go）成为有序的，而ξ是集合G元素间的二阶关系，如果ξ是序列关系，那么（G、o、ξ）称为有序半群。有时二次有序半群（Goξ）将通过G表现出来，即也是由它的元素组成的集合。我们把集合G_1到G_2的任意映射ψ称为二次有序半群（G_1o_1ξ_1）到有序半群（G_2，o_2，ξ_2）的同胚，其中ψ是半群（G_1o_1）到半群（G_2，o_2）的同胚。即：`（g1g2），枫so）Eb（1）即关系b的逆象在这个映射下和b完全一样．从（l）式立刻可以得到映射个是同胚的，即：（glgZ）Et～…     

在语言训练中品味花美情浓——《花瓣飘香》第二课时教学设计

设计理念《语文课程标准》指出“:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”然而,当前不少课堂教学过分地强调了语文学科的“人文性”,将语文课上成了在分析基础上的思想品德教育课,忽视了语文学科的工具性特点,弱化了语文课堂的“语文味”。本课的教学设计,就是努力增加学生的语文实践活动,带领学生在语言文字训练的过程中理解课文,进行思想、情感的启迪与感染,从而体现工具性与人文性的有机统一。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住课文重点句段,在语言文字训练的…     

放飞心情

教室里不知何时多了一株盆栽小松树.那小松树有一人多高,长得生机勃勃的,上面还挂满了很别致很漂亮的小袋子.仔细一看,每个袋子上都写着一个同学的名字,数一数,不多不少,刚好和班上的人数一致.大家都很疑惑.老师进来,望着同学们笑了:“这株小树是你们的新朋友,从今以后,你们有什么烦恼、忧伤都可以向它倾诉.你们可以把每天的心情、快乐和惆怅写在纸条上,然后放进各自的小袋中,相互之间不要偷看,这样,每日放飞你们的心情,再全力以赴投入到学习中去,好吗?”于是每天,同学们都会不间断地向小袋塞纸条,那表情有一点点兴奋,有一点点神秘,有一点点…