增强高校德育工作实效性对策分析

本文着眼新的时代特征,立足高校德育工作现状,充分结合新时期大学生的思想特点,从德育工作实效性入手,提出了增强高校德育工作实效性五个方面的对策:以人为本,改革德育内容;科学客观,合理定位德育目标;顺应时代发展,积极探索德育方法新措施;建设健康、活泼的校园文化,创造良好的德育氛围;尊重学生的主体地位,鼓励学生开展自我教育.对策的建议,旨在为提高高校德育工作质量提供参考.     

提高中职语文阅读教学有效性的探索

提高中职语文阅读教学的有效性是每一个中职语文教师努力追求的目标。正确深入地细读文本,潜心揣摩教材,充分挖掘文本的教学价值,是提高语文阅读教学有效性的前提,让课堂充满语文的芳香。本文从"采用多重视角进行文本细读,挖掘文本价值"和"采用多种方法进行文本细读,挖掘文本价值"这两个方面对潜心细读文本,充分挖掘文本价值,以提高中职语文阅读教学的有效性进行探究。     

发挥革命传统文化的育人价值

正革命传统文化是高校进行社会主义核心价值体系教育的宝贵财富。大量的革命文献、文物、文学作品、革命战争遗址、纪念地等,是高校德育的有效载体。西华师范大学位于四川省南充市,在德育实践方面,积极尝试和探索把革命传统文化资源运用其中。一、川陕苏区革命传统文化的内涵与价值1932年12月到1935年4月,中国工农红军第四方面军主力自鄂豫皖根据地转移到川北后,在川陕边中共党组织和王维舟率领的川东游击队配合下创建了川陕苏区。     

近三年“工程诺贝尔奖”漫谈：液晶显示、手机、与锂离子电池

序言：“创新驱动发展,促进转型升级”迎接信息时代的到来1．什幺是工程诺贝尔奖德雷珀奖（DraperPrize）？2．2012德雷珀奖：从cRT到液晶平板显示。3．2015德雷珀奖：从大哥大到智能手机。4．2014德雷珀奖：从手机到电动车应用的锂离子电池。     

“政府信息公开查阅场所”建设

《政府信息公开条例》实施六年多来,各级国家档案馆普遍设立了固定的场地,建立了政府信息公开中心(或称现行文件查阅中心),配备相应的人员,积极参与政府信息公开工作。不少国家档案馆在保证文件查阅窗口正常运转的同时,将政府公开信息送上档案网站,有的还将窗口服务延伸到政府行政服务中心,甚至将政府公开信息送到社区、市民的家门口。但从运行的情况来看,这些部门都或多或少存在问题。"政府信息公开查阅场所"建设缺乏     

软件外包项目生命周期及各阶段的风险识别研究

本文探讨了软件外包项目的生命周期,研究了项目风险管理过程,重点对项目生命周期各阶段的风险因素进行识别,以期能够提升软件外包项目的风险管理水平.     

论高等农业院校之程序设计类实践人才培养模式--以甘肃农业大学为例

高等农业院校程序设计类基础课程以培养实践人才为根本目标,将CBE教学模式和程序设计类课程教学结合起来,在教学内容、教材及教学资源建设、教学方式等关键环节进行了综合改革,形成了2+2+3的“理论教学及实验教学相统一的课程建设体系,理论教材及实验教材相统一的教学资源建设,CBE教学方式、项目驱动教学方式及双语教学方式三层次实践人才培养过程”实践人才培养模式,培养具有“宽基础、强特色、高素质、实用性”复合型实践程序设计人才,在实践人才体系培养方面取得了显著成效。     

浅谈地方本科院校转型的困境及策略

2014年3月经官方确认,中国高等教育将发生重大调整,600多所地方本科院校将逐步转型应用型本科院校.然而由于社会舆论的误解,地方本科院校办学定位趋同,人才培养模式统一,“转型”遇到了前所未有的瓶颈.地方本科院校若想成功转型为应用型大学,就必须转变对“应用型”的错误认识,确定办学层次和类型,分区域发展,“双元制”教学,构建开放培养体系,办出地方特色,打造有吸引力的职业院校.     

通过三维社团辅助孩子成长的模式探究

三维设计是新一代数字化、虚拟化、智能化设计平台的基础,是培育创新型人才的重要手段,也是培养学生解决实际问题的能力、探究能力的方法。本课题利用了实验法、行动法、分析法、调查法等研究方法,分多个阶段进行实施,包括三个方面研究内容:一是教学内容设计。与孩子实践经验结合、与团体心理辅导游戏整合、以相关竞赛为切口,提高孩子主动、自主、有效学习的积极性。二是教学方式的改进。以活动为引导的课堂设计,追求师生无界的教学空间,让孩子真正地成为讲台、教室的主角,实现孩子主体性参与的学习格局。三是从深层次教育孩子的探究。识别、陪伴和引导孩子成长模式教学方式实践。     

建立健全高校学生党支部工作机制探讨

建设一支高素质的大学生党员队伍是扎实推进社会主义现代化建设的重要保障,大学生党员是实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。本文结合新时期大学生党员教育培养工作现状,立足健全高校学生党支部工作机制,就如何发挥学生党支部在大学生党员教育培养上的作用提出了相应举措。