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81.
Zr65Al10Ni10Cu15, Zr52.5Al10Ni10Cu15Be12.5 and Zr52.5Al10Ni14.6 Cu17.9Ti5bulk amorphous alloys were prepared by copper mould casting. The crystallization kinetics was measured by differential scanning calorimeter(DSC) with different heating rates, and the activation energy was calculated using Kissinger equation. The relationship between thermal stability and rate constant of crystallization reaction is discussed on the view of crystallization kinetics, and the effect of small atom Beryllium on thermal stability of bulk amorphous alloys is also studied. 相似文献
82.
西华师范大学在60年发展历程中逐渐形成的“负重自强,铸魂励教”的办学特色,体现了几代西华师大人锲而不舍、追求卓越的精神风貌。是校园文化的集中体现,是学校传统精神的内核,是学校不断开拓进取的强大精神动力,是培养学生师德师能的思想基础和根本途径,是提升学生竞争能力,赢得社会广泛赞誉的有效法宝,在学校的建设发展和人才培养中发挥了重要的作用。 相似文献
83.
论述先进制造技术的发展趋势及其在水泥制造业中的应用,指出只有采用先进制造技术和制造模式,才是实现我国水泥制造业可持续发展的必由之路. 相似文献
84.
85.
86.
徐远火 《四川师范学院学报》2003,(6):92-94
建设社会主义政治文明,必须大力发展社会主义民主政治,不断创造新的民主形式。校务公开是学校民主政治建设的新发展。规范和深化校务公开是实践“三个代表”思想的具体体现,是高校教育事业改革和发展的必然趋势,是培养社会主义现代化建设接班人的需要。在实践中,要建章立制,把握好原则,搞好结合,处理好有关问题。 相似文献
87.
卫 《中国小学语文教学论坛》1983,(2)
一、教学目的的确定《第二次考试》是农册第二单元的一篇阅渎课文。这学期的讲读训练,要求在前三学期的基础上继续培养记叙能力。第二单元作为重点单元,以记人叙事为主,记叙中又运用了议论、描写、抒情的方法。因此,这也应是本单元教学的重点。同时,还应结合单元后面知识短文《谈谈散文》的学习,使学生了解散文的特点,提高他们阅读和欣赏的能力。确定本课的教学目的,首先要从这个全局考虑。其次,要考虑这篇课文的实际。(1)《第二次考试》一文中,尽管陈伊玲和苏林教授都是文章的主要人物,但中心人物是苏林教授。让学生明确中心人物与中心思想的关系,这对指导学生根据中心思想的需要来确定中心人物,确定文章的主线是很重要的。(2)这篇课文主要运用了描写的方法。文章对陈伊玲的描写,有些是直接描写,有些是通过苏林教授(也有其他人)的所见所闻所感而间接描写的。对陈伊玲作间接描写,既是表现中心思想的需要,又是刻画中心人物苏林教授的需要。让学生明确这种间接描写的作用和方法,可使学生写作记叙文时,除注意运用直接描写外,还能用间接描写的方法来刻画人物,表现中心思想。关于散文知识的教学,可以通过本单元的四篇课文的比较教学去完成。鉴于此,这篇课文的教学目的可以确定为: (一)使学生初步理解和掌握根据中心思想确定中心人物和文章主线的方法; 相似文献
88.
课本中的某些习题,看似平常,实际上内涵丰富,有着不寻常的功能和应用价值,在数学教学中,要注意挖掘,充分发挥它们的作用,本文就高中代数课本第一册中的三道习题作些探讨. 相似文献
89.
终身学习理念与日本当代社会教育的新发展 总被引:2,自引:0,他引:2
终身学习是当前日本教育改革的中心课题之一,而与之联系最为密切的是日本社会教育。本文从日本终身学习产生的背景及基本理念、终身学习体系中社会教育的地位、日本振兴终身学习事业对社会教育产生的影响等三个方面,来论述日本终身学习理念与当代日本社会教育的关系。 相似文献
90.
周书灿 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(4):13-16
明代思想家王守仁在教育学方面曾经提出过一系列颇有见解的主张。其中,“致良知”与“知行合一”的道德教育理论。以及他在儿童教育方面所提出的教育活动要适合儿童身心的发展、注意对儿童日常品德的检查、实行分班制与规定教学日程等观点,是我国古代教育思想史宝库中的一份珍贵财富,其对我们今天进行教育改革、实施素质教育具有重要的借鉴意义。 相似文献