谈后进生的转化工作

在班级管理的实践中 ,在教育学生的过程中 ,经常会出现这样、那样的问题。诸如打架、逃学、不交作业、上课做小动作等等。作为一个班主任 ,不能简单、机械地看待这些问题 ,盲目地认为这些都是差生所为。最通常的方法是把这些学生叫到办公室 ,粗暴地训斥一顿 ,或者罚他们做事情。这样的教育从表面上看教师似乎对学生的要求是严格的 ,但是 ,我认为这样的做法欠妥当。因为这样差生从心理上不能接受老师如此教育 ,加之惧怕教师的变相体罚 ,就逃学 ,到“录相厅”、“游戏厅”去寻找一种暂时的“安逸”。家长发现这种现象后 ,逼迫学生再回到学校读…     

大流量低压力洗胃法抢救重度来苏尔中毒11例报告

自1989.6～1997.3月,我科共抢救来苏尔中毒患者11例,均取得了良好效果,现报告如下:1 临床资料1.1 一般情况:本组11例病人,男性2例,女性9例,年龄在15～33岁之间,平均年龄24岁,最多服药量为350ml,最少服药量20ml。11例病人口服来苏尔溶液200～350ml7人,200ml以内4人,服毒原因均属于婚姻不合及家庭与社会矛盾突出等因素造成。1.2 临床表现:患者两颊部均有暗棕色来苏尔腐蚀痕迹,呼吸有来苏尔气味,口腔、咽喉部粘膜被腐变白,胸骨后有灼热感,     

成功抢救1例口服大量心律平中毒体会

患者女性,24岁,生气后自服心律平150mg/片100片,2h后家属将其送入我科。病人呈深昏迷,口唇、面色青紫、呼吸呈叹息样,血压测不到,脉搏摸不清,心音低,心率 43次/分,律不齐,示闻及杂音。心电图示结性心律、严重室内传导阻滞。立即肌注异丙肾上腺素3mg,硫酸阿托品注射液2mg,回苏灵注射液16mg,建立液路,气管插管上呼吸机辅助呼吸;静注异丙肾上腺素3～5mg/5～8min,重复给药的标准是以血压维持在12.OKPa以上,脉搏有力,心音正常,心电监护示室内传导阻滞好     

更新观念是提高教学质量的保证——浅析云南工业大学英语教学现状

要真正做到“因材施教”就必须了解学生的真实情况,将定性分析和定量分析结合起来。在重视定量分析的同时,也要重视定性的分析。要加强对学生的素质教育,这要求教师必须更新观念,变革教学方法     

薄弱学校改进的个案研究

单从某些局部因素出发去改进薄弱学校的尝试往往是很难成功的.为此,本文选取了H中学作为个案,以学校作为改进单元运用质的研究方法进行了深入的研究.研究发现:学校改进是外驱力和内驱力共同作用的结果,在学校改进的不同时期内外驱力所起的作用是不同的;影响学校改进的主要因素包括学校制度的改进、关爱共同体的形成、校长的领导力、教师专业成长、环境建设、教育资源的共享等.薄弱学校改进的过程为学校自身发展、外部合作者和决策者提供了多方面启示.     

优化教学模式，感悟古诗词之美

古诗词是我国文化艺术中的瑰宝,不仅能够体现我国历史文化的变迁,还蕴藏着古代文人的智慧。小学语文古诗词教学,不仅能够帮助学生学习中华优秀传统文化,还能够培养学生的文学修养。文章就如何全方位优化当前小学语文古诗词教学模式进行论述,旨在最大限度地引导学生全面感受古诗词之美,以达到培养学生审美情趣,促进学生全面发展的目的。     

农村文化信息资源建设——基于文化共享工程省级分中心网站的调查

[目的/意义]全国文化信息资源共享工程是我国实施的一项国家重大文化惠民工程。在建设过程中，核心始终是资源建设；而在文化共享工程的主旨之一"改善城乡基层文化服务"的指导下，选择农村网络资源建设的角度以窥农村文化信息资源建设一隅，并在了解当前农村文化信息资源建设现状的基础上发现问题，提出改进措施。[方法/过程]对文化共享工程各省级分中心网站的农村文化信息资源建设情况进行调查分析，对网站中农村信息资源的分类、建设情况及可利用性等问题进行揭示，在分析现存问题的产生原因后提出相应解决对策。[结果/结论]目前资源建设内容无法切实满足用户需求，网站建设存在许多问题。指出未来文化共享工程在信息资源建设，尤其是主要适用于我国农村的共享信息资源建设方面还应提高资源建设关注度，加大开发资源力度，使得文化共享工程真正得以在广大农村地区助力民生经济发展及文化水平提升。     

教案要与时俱进

长期以来,认真备课是学校考核教师敬业与否的重要依据之一。然而,在具体的操作过程中,一些学校对“认真”尺度的把握出现了偏差,他们要求教师在备课时,必须清晰地划分课时,并按课时制定教学目标,编写详实的教学过程。笔者以为这样的认真往往会带来一些负面效应。     

以优质信息服务打造名牌图书馆

文章以信息服务为切入点,指出创建名牌图书馆就要以提供优质信息服务为着眼点,同时对优质信息服务的标准给以界定,并提出如何提供优质信息服务以打造名牌图书馆.