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131.
本实验首先利用溶胶-凝胶和煅烧法制备合成了上转光剂Er~(3+):Y_3Al_5O_(12),然后采用水热法,制备上转光剂Er~(3+):Y_3Al_5O_(12)与二氧化钛复合光催化剂Er~(3+):Y_3Al_5O_(12)/TiO_2.并利用X-射线粉末衍射仪和扫描电镜对其进行表征.此外,我们还研究了以亚甲基蓝溶液模拟实际废水,通过测定其紫外-可见吸收光谱,得出上转光剂与二氧化钛物质的量比为6:100时其降解的效果最好. 相似文献
132.
中国西南地区汉族运动员ACTN3基因多态性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
研究对象是西南地区的成年人179名(汉族),其中专业运动员89人(举重23人,跳水29人,水球37人),优秀运动员(健将级)35人.元创提取受检者口腔黏膜基因组DNA,PCR扩增、电泳后,用凝胶成像系统分析ACTN3基因的多态性.结果:1.汉族普通人群组ACTN3基因型频率分别为:RR型0.3444、RX型0.5000、XX型0.1556,经Hardy-Weinberg平衡检验,达到遗传平衡(x2=0.1232,P=0.7256),提示所选人群的资料对总人群具有代表性.2.运动员的ACTN3基因型频率分别为:举重运动员RR型0.2609、RX型0.6522、XX型0.087,跳水运动员RR型0.3448、RX型0.5517、XX型0.1034,水球运动员RR型0.4595、BX型0.324、XX型0.2162;差异具有统计意义(P<0.05).优秀举重运动员中没有XX型,优秀跳水运动员中XX型占4.55%,而优秀水球运动员中XX型占11.11%,提示ACTN3蛋白的存在或缺乏与中国运动员不同运动技能的发展有一定关系.结论:ACTN3基因多态性分析对中国优秀运动员的选拔和培养有一定参考价值. 相似文献
133.
以藏族世居人群80人,成都平原人群117人,共197人为研究对象.对入选对象进行一次登山运动,在登山前和登山后即刻测试生理生化指标以及免疫指标等,系统考察随海拔高度递增,人体身体机能的变化情况.结果显示:高原地区世代居住人群相对于平原地区世代居住人群有氧运动能力更有优势、对大运动量的体力负荷有更好的耐受力;但免疫机能略有下降;适宜高度的登山运动能有效降低心血管疾病的发病率,是一项值得推广的全民健身运动项目. 相似文献
134.
王杰 《中国科教创新导刊》2009,(5):126-126
事务性通知是高职高专应用写作教学中一个比较小的文种,而且简单易学,但在实际情况中,却常常出现一些不该出现的问题。对此,本文重点分析了问题产生的原因,并提出了相应的对策,以期引起广大教师的注意,做好这一文种的教学和训练,帮助广大高职高专学生准确、熟练地掌握好这一文种,使事务性通知在他们未来的工作中发挥应用的作用。 相似文献
135.
《礼记·乐记》是先秦儒家乐论思想的集大成之作,对后世历代音乐教育产生着深远持久的影响。其乐教思想有二,其一,音乐与人心的作用与反作用;其二,音乐对社会和政治的功用。总览《礼记·乐记》全篇,可以看出先秦儒家十分重视文艺的社会功用和价值,并不提倡为艺术而艺术。儒家的这种文艺观充满了强烈的理性色彩,作为儒家经典的《礼记·乐记》难免会有一定的局限性。 相似文献
136.
137.
我们常常从网上下载很多MP3格式的歌曲,对于拥有MP3随身听的朋友,经常会面临将歌曲拷贝到随身听的情况。如何将这些歌曲拷入自己的MP3随身听呢?有的朋友说:“用‘复制/粘贴’命令或拖放操作啊!”是啊,我们可以采取这些办法,但这些方法确实有些麻烦,那么还有什么可以更快地将歌曲复制到MP3随身听的方法呢?下面两种方法大家可以试一试:一、直接“发送到”MP3在Windows XP/2003中,要向MP3随身听中拷贝歌曲,可以在“Windows资源管理器”或“我的电脑”窗口,选择要发送的歌曲文件,然后右键单击选中的文件,指向“发送到”,单击MP3随身听对… 相似文献
138.
创业者氛围好——南国深圳优势:开发较早,经济基础雄厚;人才济济,创业氛围良好。深圳将于今年11月~12月与国家人事部外国专家局联合举办"第六届中国国际人才交流大会"。大会将首次设置留学生展区,为愿意归国发展的留学生提供施展才华的舞台。1.留学生创业园起步较早,设施完备,政策贯彻良好。朗科、赛百诺等明星企业就是孕育其中的典型代表。 相似文献
139.
外语是工具性很强的课程。它在高等院校学生的知识与智能结构中占有极为重要的地位。实践证明,不论过去还是现在,科技人员中的佼佼者或在教学工作中有所作为的人,有很大一部分得益于外语。遗憾的是,三十年来高等院校公共外语课的教学,一直踏步不前,没有突破。就学生的实际外语水平而言,目前不少院校公共外语课实际上并未达到教学大纲规定的要求。去年,全国进行了大学英语四级统考。据说,平均分数不高,不及格者占有相当大的比例,就是那些勉强及格或接近及格的学生,外语在其知识与智能结构中,也只是象征性的指标。 相似文献
140.
隐形课程是与显形课程相对应的一个概念,如果把显形课程定义为安排在课程表上主要通过课堂教学所体现的课程,按照《国际课程百科全书》,隐性课程的定义则是:“在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果,但属于学校教育经常而有效的组成部分,可以看成是隐含的、非计划的、不明确或 相似文献