基因与遗传病

基因研究使人们对遗传又有了新的认识,一个人要想知道未来的情况,只要看看你亲属的过去和他们的病史就可以了。这样,你将会知道有哪些遗传病可能在你身上表现出来。 下面介绍几种我们继承下来的健康危险,对它有一个清醒认识将是一种不可估价的工具,它能保护我们自己有一个健康、丰富和幸福的生活。     

浅谈初中学生学习化学兴趣的激发

从学习动机和学习的记忆方法两方面论述了激发初中学生学习化学的兴趣 .     

玄门扭丝剑

剑是我国古代四大名器之一，自古被誉为“百刃之君”、“诸器之帅”。“来如雷霆收震怒，罢如江海凝青光”，剑术套路潇洒飘逸，轻快敏捷，动若海上蛟龙、空中飞凤，静似崖问苍松、擎天玉柱，具有较高的欣赏价值。经常练习剑术，对提高身体柔韧性、灵活性和协调性有很大裨益。另外，还有不少的文人逸士、政客要员，以练习剑术为修身养生、陶冶性情的手段。     

高等教育大众化形势下高校教学管理队伍建设

着重分析在高教大众化新形势下高校教学管理队伍应具备的素质和技能,并就如何加强高校教学管理队伍建设提出一些建议.     

《童年趣事》习作指导课设计及点评

知识与技能： 引导学生回忆熟悉的事情，丰富习作的素材；围绕“趣”字，真实、完整、具体地叙述一件事。     

对哈尔滨体育学院运动系学生政治思想工作方法的探讨

哈尔滨体育学院运动系学生人数占全院学生人数的1/3。运动系辅导员工作强度大,只有运用科学的工作方法,做到事半功倍,才能为学院培养合格的体育人才。     

草地藏系绵羊mtDNA D-Loop区多态性分析

研究了草地藏系绵羊mtDNA D-Loop区多态性,获得了草地藏系绵羊mtDNA D-Loop区全长序列信息,这一区段的DNA长度为1179～1183 bp(A型)和1106 bp(B型),其长度存在明显差异,这主要是由于该区内串联重复序列数目的不同造成的,因此草地藏系绵羊可分为A型(3个重复)和B型(4个重复)两种类型。     

物理教学应培养学生的探究能力

新课程特倡导培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力,分析和解决问题的能力及交流与合作的能力,因此在物理教学中教师要积极引导学生自主探索,培养学生的探索能力,使每个学生在探索学习中潜能得到充分的发挥.     

情境教学不可忽视“去情境化”问题——从打通加减法与计数策略的联系谈起

弗赖登塔尔曾经对算术的现代方法作了一些比较。＂发现好的方法都强调计数。＂他说,＂我看到不少算术书完全忽视了计数。由于过分强调数量侧面,致使儿童所学的计数成了单纯、乏味的数数,即没有系统的计数,完全忽视了将加看做继续数,将减看做往回数这种心算与笔算之间最重要的环节。＂     

冰雪运动锻炼促进心理效益的研究方法设计

通过文献资料法总结身体锻炼促进心理效益研究的内容和方法,发现冰雪运动的锻炼方式、运动强度、持续时间、锻炼频率对认知、情绪、人格、自尊、自我效能感、主观幸福感、应对方式等心理效益的研究尚属缺乏。此项研究为进一步研究冰雪运动锻炼促进心理效益提供理论和方法的支持,对在全民健身中积极推广冰雪运动形式有非常重要的意义。