小小“动物园”

我的家像个小小的“动物园”,里面住着三只各有特点的“动物”。我的爸爸像一头“狮子”,在家里特别威风,我时时刻刻受他的“统治”。我最害怕他的“狮子吼”。他只要发现我的作业有错,就会怒吼:“怎么这么粗心?你没长眼睛吗?”每次我都吓得不敢说话。当他陪我练字时,我就更“倒霉”了。     

高校学生干部的培养之我见

从高校校园内学生干部的特征分析出发,对如何建设一支现代的高素质的学生干部队伍提出一些创新性的思路,以期为全面加强高校学生干部队伍建设,促进广大学生干部健康成长,起到引导作用。     

秋天的校园

秋天的校园，绚丽多彩，瓜果飘香，秋色宜人！     

浅析大学非英语专业学生二语阅读中母语的影响

阅读能力长期以来被认为最普遍的二语阅读能力,母语在阅读中对读者产生的影响几乎无法避免,尤其对于大学非英语专业学生在不甚了解二语文化背景且不具备一定文学基础知识的情况下,阅读能力的提高往往被寄希望于单词量的扩充和语法的融会贯通,尽管后者很难得以全面实现。母语的既定语言习惯、语法结构,甚至构词方式,对于二语阅读,尤其是二语阅读的积极及消极作用一直是学界热烈探讨的话题。     

高职护理教学改革促进应用型教师培养的实践

2008年以来,学校以省级质量工程项目实施和人才培养工作评估为契机,充分依托专业团队,创新"校院合作,工学结合"的专科人才培养模式,护理专业建设成效显著,人才培养赢得良好社会声誉,专兼结合的应用型教师队伍初步形成。本文总结了学校"十一五"以来护理专业教学改革与建设的主要做法,对专科院校护理专业应用型教师的培养进行了分析。     

基于分层教学的实践——以中职教育机械加工实习课为例

分层教学的教学实践，是为了检验分层教学策略对大面积提高机械加工实习教学质量的作用及对诸如学习兴趣、动手能力、创造性等非智力因素的积极影响。实施分层教学．不仅能提高中等生和学困生的机械加工实习成绩．改善其非智力因素，对优秀学生的学习也有利，从而得出科学的结论：实施分层教学能够真正实现面向全体学生．促进每个学生主动、充分地发展的目的。     

加强写作训练 提高写作能力

英语书面表达是运用语言传递信息的一种手段,要求文字正确、语句通顺、结构严谨、格式正确、文体合适,要求学生具有较强的思维能力和表达能力。而在教学过程中,     

初夏钓野河

我说的这条野河,源于清朝年间,石家庄往天津运送粮食及商贸的古老河道,后更名为＂太平河＂。那么初夏时节,怎样在野河施钓呢？ 一、钓时 1.早晚钓边。早6-10点,下午4点至夕阳西下。2.连续阴天。毛毛细雨天、雨后初晴天、2-3级风天最好。这些天气光照差,能见度低,水温适宜,含氧量高,鱼会放心到食物丰富的岸边嬉戏觅食。     

药学专业“药用有机化学”精品课程建设的实践与探索

药用有机化学是药学专业一门重要的基础课,其精品课程建设是提高教学质量和培养人才的关键.在校企深度合作的基础上,从更新教学理念及设计、优化教学内容、改革教学方法及考核方式、＂双师型＂师资队伍建设,理论教学与实践教学相结合等方面对＂药用有机化学＂精品课程的建设进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果.     

高校统计模拟教学过程中的思考

统计模拟实习是统计实践教学的一个重要环节,具有很强的综合性、技术性和操作性.在统计模拟实习的教学过程中,老师指导过程难、学生学习难成为了阻碍统计模拟实习教学效果的两大难题,本文结合统计模拟实习教学的特点,以提高教学的效果和质量为出发点,浅谈在统计模拟实习过程中分组教学法的使用.