图书馆读者服务工作的实践与思考

读者是图书馆的服务对象,了解读者就是研究读者心理,是打开读者心灵的钥匙,是做好读者工作的重要的前提。     

连接体问题的分类解析

所谓连接体是指两个(或多个)物体直接接触,或者通过轻绳细杆弹簧等连接起来形成的系统.连接体问题在高考命题中由来已久,考查考生综合分析能力,起初是多以平衡态下的连接体的题呈现在卷面上,随着高考对能力要求的不断提高,近几年加强了对非平衡态下连接体的考查力度,如具有共同加速度的连接体问题.做这类型题的关键是研究对象的选取方法,即隔离法与整体法.还有就是搞清楚内力还是外力.一、内力和外力     

高校教师过往学术创业合规评价研究——基于上海交通大学三个观察维度的思考北大核心

在国家对高校教师学术创业的政策变迁中,高校对教师学术创业存在角色质疑、制度规范不清晰等问题,如何对教师过往以学术研究成果创办企业进行合规评价以促进企业规范发展是重要命题。文章通过对上海交通大学教师创业合规评价的探索实践,从利益平衡、合规评价、结果处理等方面出发,针对高校评价机制不完善、价值定位与合规评价禁止事项不清等问题,提出了过往教师学术创业合规评价的建议。     

依托阅读课堂教学，培养学生思维能力

本文从分析高中英语阅读教学的现状入手,指出培养学生思维能力的必要性,并依托高中英语课堂教学,提出培养学生思维能力的几种途径。     

浅谈实验室pH（酸度）计的检定方法

酸度计是一种电化学分析仪器,主要用来测量水溶液的pH值。本人长期从事化学计量检测工作,就pH（酸度）计的检定,发表一下粗浅的看法,以供同行进行交流,并欢迎批评指正。     

一言难尽“308”

308,何谓308?什么,连这个大名也没听过?你也太孤陋寡闻了。What?装修?晕,前辈你out了。308可是闻名于我校的初三女寝,鄙人的陋室是也。谦虚点说,308是整个学校最胆大妄为,也最难对付的一个寝室了。不少寝管老师为了我们的纪律可谓是磨破了嘴皮,说干了口水,操碎了心。面对老师的软磨硬泡,有钢铁般意志的我们就是死性不改,面对老师的软硬兼施,冥顽不灵的我们就是宁死不屈。     

让美在诗意中徜徉

现行的小学语文教材中,古诗占有一定的比重。这些诗歌语言精练,意境优美,寓意深邃。但由于小学生知识面狭窄,生活阅历浅,表象储备贫乏,对诗的感悟比较苍白。在教学实践中,我发现若在古诗教学中合理采用多种教学手段     

教书匠和教研工作者新论

前段时间．我听了教育部长的课改论述，觉得我们无论是初等教育，还是高等教育，教改都势在必行。从前几年开始搞课改，到今年更加强了提倡力度，教师不再是一个教书匠的角色，更是一个教研工作者。中国教育已经步入到一个发展、挑战、竞争的时代，教育事业继往开来，是民族兴旺、国家繁荣的伟大历史性工程，教师就是搞教育、教研的。     

小学英语教学板书也可如此设计——听沈峰老师讲座有感

有幸参加了省小学英语教师培训，更幸运的是听到了南京玄武进修学校沈峰老师的讲座，在她的这次讲座中让我明白了板书设计是教学设计中的画龙点睛之笔，除了增强课堂教学的吸引力，感染力和启发性之外，它还能培养学生的分析能力，概括能力，启发思维，发展智力等。