论约翰·契弗短篇小说中的数字"三"

数字"三"屡屡出现在约翰·契弗的短篇小说中,其主要特征表现在人物设王、氛围营造及地点安排上.利用文化人类学理论,笔者发现契弗的"三"字情结其实有着悠久深厚的历史文化渊源.此探索利于深化我们对契弗乃至对西方文化的认识.     

数字化时代情报学理论的研究进展

本文总结和评述了近年来在数字化信息基础环境中情报学理论研究取得的进展,主要对学科中带有全局性、基础性的理论议题进行了述评,包括情报学的哲学研究、情报学基本概念、学科新的核心话语和情报学理论体系。讨论了在数字化时代情报学理论未来的发展。     

案例教学在旅游服务礼仪课教学中的应用

运用实例说明在旅游服务礼仪课教学中可以采用案例教学法,不仅可以增强学生对旅游服务礼仪理论知识的理解和掌握,还能培养学生的实际工作能力。     

浅谈苔丝的悲剧

《苔丝》是英国伟大作家托马斯·哈代的代表作。百年来关于苔丝悲剧的原因众说纷纭,笔者认为苔丝的悲剧不仅仅是社会悲剧,更是一个男权文化中性别歧视的问题,对男性和女性给予了双重评判标准。在男权社会中,女性的权利与尊严被践踏,最终致使她们不能够自我认同,屈服于男权统治,这才是苔丝及众多女性悲剧的真正原因。女性必须正视自我并克服自身的缺陷,勇敢地从男性主义的束缚中走出来,从而获得真正的解放。     

水泥稳定碎石基层的施工工艺及质量管理与监控

针对水泥稳定碎石基层施工的材料、施工工艺及质量管理与监控作一些探讨,简述水泥稳定碎石基层的施工工艺,通过在施工中采取一些措施,以保证基层施工质量,提高路面的使用性能,延长路面的使用寿命。     

改革研究生课程体系 培养研究生创新能力

介绍西安交通大学研究生院近期对研究生课程教学的一系列改革措施,重点对课程体系改革的必要性及其具体改革方案、建设研究型课程、组织精品课程大讲堂的必要性及其具体实施方案等进行了论述.期望通过这些改革措施,对于提高研究生创新能力具有积极推动作用.     

CAI——全新的教学手段

近几年,CAI已被广泛地用于教学、代替挂图、模型等静态教具而以动态的、完全实物化形态为直观教学开辟了蹊径,本文就其功能、硬件组成、课件开发与制作作一简介。 一、CAI的功能 计算机辅助教学(Computer-Asisted instruction)即CAI是计算机辅助教育(Computer-Based Education)即CBE的一个子域,也是主要的组成方面。 CAI是利用计算机进行教学活动的一种方式,但形式很多,其中较常用的有以下几种:     

技术获取型跨国并购的双向效应与企业全要素生产率——以先进制造业为例

识别并选取2008—2019年1978家上市企业作为先进制造技术企业样本,基于资源编排理论思想,研究分析跨国并购对企业全要素生产率的正反两方面作用影响.研究发现,并购后的3年内,企业全要素生产率将同时受到研发资金投入增长产生的正面影响以及并购自身风险引发的负面影响,且两者存在相互抵消情况;进一步通过分位数回归分析还发现...     

基于OBE理念与“MOOC+SPOC”混合教学模式的武术课程教学改革研究

为全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,应积极推进应用性高校体育教学高质量发展,优化武术课程教学改革,真正实现以学生为主体、以教师为主导。该文创新性地提出融入OBE理念与“MOOC+SPOC”混合教学模式的武术课程教学改革设想,分析实践此次教学改革存在的问题及可行性,为以OBE理念为核心发展的应用性高校武术教学提供理论与实践参考。     

影响学风建设根本原因探讨及解决方案构建--西南交通大学交运学生问卷调查与分析

学风建设是高校长期关注的重点,特别是关于大四学生的学风建设。文章基于学生对课程情况的问卷分析以及大四学风情况的问卷分析,从学生心理调查结果出发,提出学风建设的解决方案。