浅论高中教学中的自学辅导法

1．以学生为主体。学生是学习活动的主体，是教学过程的能动参与者。在高中教学过程中要充分发挥学生的主体作用，首先要转变教师的观念，真正树立起学生是教学主体的思想。其次要改革教学方法，克服传统教学中学生处于被动接受地位的状况，深入研究和运用启发式教学方法，使学生主动、积极有效地参与教学。     

对创新教育的几点思考

培养受教育者的创新能力,应该是教育的本义和灵魂,应该成为当代所有学校、所有教师和所有教学活动的一个基本目标。创新教育应该在体制建设、队伍建设、课程设置、师生关系建设、培养目标、校园文化和社会实践等七个方面开展     

人脸识别技术在高校教务管理中的应用研究

教务管理作为高校教学业务的重要组成部分,目前大多是依托教学管理信息系统而开展的。但随着信息技术的迅速发展,以管理信息系统为主的管理方式弊端日益明显。本文以同济大学《高等讲堂》课程为例,在对传统课程管理模式进行分析后,尝试将人脸识别技术融入到教务管理之中,并基于移动端同心云平台,设计并开发了一套新的讲座课程管理与课程考勤系统。该系统提供同心云移动端和PC端两种讲座课程报名途径,学生在上课时只需通过PAD端“刷脸”即可完成签到,考勤数据将实时同步至原教学管理系统。本文着重介绍了该课程管理系统功能、选课模块架构、“刷脸”交互流程,并对运行情况进行分析。经过多次实践证明,系统可稳定支持学生选课、现场“刷脸”签到以及教务日常管理。这种管理模式的成功实践,为高校教务管理改革提供了新思路。     

痛要怎么说出口--小学青年男教师生存状态面面观

在备受关注的教育领域的弱势群体中，有一个始终被遗忘的角落，这就是小学青年男教师。在众人眼里，他们似乎处在绝对的“强势地位”：一群二、三十岁的大小伙子，风华正茂，血性方刚。在近乎“女儿国”的小学教师群体里，他们勇挑大梁，一马当先，极尽男性之优势，常被同事们戏称为“万花丛中一点绿”。无论在城市还是乡村，他们都无一例外地被冠以“最有发展前途的”一族，因为“物以稀为责”，他仇只要勤奋上进，脱颖而出的机会较之女教师更大。然而，当我们以真诚明敏的心走进他们的生活空间和情感世界，聆听他们的真情告白，体验他们的人生经历时，才发现平日的花团锦簇下隐藏着的，竟是一颗颗无奈焦灼的心。从一定程度上说，这是一个面对着生存窘状的群体，他们的喜怒哀乐难形于色，他们是人们耳熟能详的教育弱势群体中“最熟悉的陌生人”。如果说人文关怀是教育最大的期待，那对这个教育特殊弱势群体生存状态的关注，无疑是对生命尊严的深刻体认，也无疑应该成为教育的一种信念。     

浅议古代中日官方贸易的特点

官方贸易在古代中日经贸交往中占据主导地位。综观古代中日官方贸易，其总体特点大致有以下数端：它实质上是一种朝贡贸易；对于当时的中华帝国来说，是一种厚往薄来的不等价贸易；以两国的政治需要为前提，带有浓厚的政治色彩；往往伴随着广泛的人才和文化交流。     

美加采访手记

2006年元旦前夕,“神州学人调研团”先后赴加拿大和美国采访调研。期间,我们与各中国使(领)馆教育处(组)及当地中国留学人员进行了座谈交流。所到之处,各教育处(组)留学生管理工作细致入微,在外留学人员刻苦学习、热爱事业,心系祖国,为国服务的热情高涨,他们高度的事业心和责任感以及崇高的爱国热情,给我们留下了深刻而难忘的印象。     

《热费收缴管理系统软件》程序的开发及应用

介绍了<热费收缴管理系统软件>程序在供热经营中的意义及本程序的结构和功能.     

高职音乐教育专业舞蹈教学思考

高职音乐教育专业舞蹈教学，以基本训练、表演性组合训练和民族民间舞风格特色训练为主体内容，循序渐进，合理安排，体训为主，配合授知，注重实用，突出表现力与创造力的培养。     

热击处理对黄瓜种子无菌播种萌芽的影响

用35～65℃恒温水浴对津春5号、新白玉、津研4号3个品种的黄瓜种子进行热击处理15-40min,结果表明45℃,20min处理津研4号种子的萌芽率明显升高,达到95％,平均株高和健壮度均较好;而45℃,30min处理津春5号与新白玉种子的效果较好．浸泡（8h）加热击（20min,45℃）依次处理以上3个品种的黄瓜种子,其萌芽率分别达到68．3%,74．7％和97．7％．表明适当温度和时间的热处理可以提高黄瓜种子的萌芽率．