小学语文高段习作指导方法的创新路径

习作是学生灵活进行书面文字交流和表达的重要方式,也是小学语文中高段教学的重点与难点环节。尤其在小学语文5～6年级的关键时期,教师的习作指导教学,既要引导学生从口语化写作逐渐转向规范化书面写作,也要直接奠定学生的习作能力。本文结合实践教学经验,以统编版小学语文高段教材教学为例,着重探讨小学高段习作指导方法的创新路径与策略。     

英语“三动”阅读育人体系的建构

“三动”阅读育人体系,以“生动”为前提,以“互动”为关键,以“感动”为目标,在语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维和谐发展的基础上凸显文化意识的培育。“三动”阅读育人体系是基于过程视角建构的,其整体框架包括：基于“1+X”模式的内容开发、“宝塔式”教学设计、“三融三分”阅读策略、“4I”课堂范式、“多维立体”评价机制。     

一种实用的人脸识别系统

本文构建了人脸识别软件系统的基本框架.对给定的包含人脸的输入图像,通过与已知人脸库中存储的模型进行匹配比较,确定是否是库中某一人物.如果是,则给出最佳匹配库中人物,从而实现自动人脸识别.     

徐素秀：“算法”诗情

<正>徐素秀“我静静地待在黑暗里,全身是黑暗的颜色。偶尔有一缕阳光进来,像我的一句诗行。所以烟杆很窄,所以细水长流。有时我也趁黑夜探出脑袋,世界灯火通明,繁花似锦,像父亲的笑容。所以我很满足,有限的空间容纳我无限的河流。它们从烟杆流出,世人见证。”——《只在父亲的烟杆里活着》（节选）《只在父亲的烟杆里活着》是徐素秀早在2005—2006年间创作的一首小诗。那个时候,他还在哈尔滨工业大学读书。数学和诗歌象征着他内心世界的秩序与自由。他常常在白天科研,于夜深人静之际写诗。于是,后来他钻研的算法,     

科技支撑乡村振兴——迎难而上 创新发展

<正>在中国,乡村是一个极具情感色彩的表达,常蕴含着诗意、文化、精神与乡愁。但长期以来,隔绝的地理环境、落后的经济状况,让人们提起乡村就联想到“贫困”。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,农业现代化是关键一环,也是木桶中的那支短板。2017年,习近平总书记在党的十九大报告中首次提出乡村振兴战略。此后,围绕乡村振兴,中央陆续出台了一系列规划方案,中央一号文件连续多年聚焦“三农”问题,进行具体部署。     

CD36与动脉粥样硬化

动脉粥样硬化性心血管疾病是危害人类健康的常见疾病之一.CD36是动脉粥样硬化发生和发展过程中的主要参与者之一,介导巨噬细胞内吞修饰的低密度脂蛋白,形成泡沫细胞,有明显的致动脉粥样硬化作用.本文介绍CD36的生物学特性及其在动脉粥样硬化中的作用.     

金融发展与经济增长关系：基于福建省的实证

金融无疑是现代经济社会的命脉。金融发展与经济增长之间的关系更是倍受经济学研究者的重视。现存的大量研究文献表明,金融发展是促进经济增长的重要因素之一。通过选取1991-2007年的年度数据,对福建省金融发展与经济增长进行协整分析。     

回“味”无穷，建构语文高效课堂

<正>传统语文课堂常常以教师讲述为主,学生感到枯燥乏味,也觉得所学的内容和自己的实际生活脱节,因此提不起学习兴趣。在高中语文教学中,教师要深度挖掘文本,更好地凸显语文学科工具性和人文性结合的特点,引导学生积极展开自主学习,让学生感受到作品独特的“味道”,从而构筑更高效的语文课堂。     

20世纪20—30年代苏联液体火箭技术的发展

这一时期在苏联蓬勃发展的太空探索文化中,孕育出一批优秀的火箭工程师,他们意识到液体火箭技术的优势,建立起火箭技术研究小组和机构,并从民间活动积极走向半官方支持开展研究。火箭工程师们进行了许多实践性的探索,积累了丰富的组织和科研经验,为后来苏联火箭技术的长足发展奠定了重要的人才基础。但在短时间内液体火箭技术还面临一些无法突破的障碍,之后的大清洗运动更是打断了技术的继续深入探索。     

土木工程专业《材料力学》课程教学改革研究

材料力学课程理论性较强,对数值积分理解应用、理论推导计算能力、数学计算能力要求较高.理论性较强、推导过程繁琐、学生学习积极性差及数学功底差是目前材料力学学习中普遍存在的难题.基于上述问题,本文从授课内容、课程设计、教学方式等方面探讨如何讲授知识,使学生积极、高效率的学习,为土木工程专业课程的学习打好基础.