浅谈新疆出版物“走出去”

以新疆出版物为线索,分析新疆出版物"走出去"的现状及社会意义,指出新疆出版物在"走出去"过程中的不足,并就新疆出版物如何顺利"走出去"问题进行讨论,提出准确定位策划、提高出版质量、开发渠道等加快新疆出版物国际化的几点看法。     

2011年度图书和音像电子出版物出版计划分析报告

按照新闻出版总署《关于制定和报送2011年图书和音像、电子出版物出版计划的通知》精神,自治区新闻出版局结合实际,从2010年12月开始组织全疆各出版社,用近两个月的时间,深入进行调研,策划选题,反复论证,综合分析,逐项审批,最终确定了新疆2011年度出版物出版计划。     

加大工作创新力度 为印刷业发展助力——记自治区印刷协会换届选举大会

2011年3月10日,自治区印刷协会召开了第五次会员代表大会工作会议。自治区新闻出版局党组书记石永强,局长米吉提·卡德尔,副局长王跃平、古力先·吐拉洪、纪检组组长刘树新、副局长赛力克·巴勒夏提及自治区科协领导和学会学术部负责人出席会议。全疆各印刷企业法人代表共计175人参加了会议。会议由第四届印刷协会副理事长兼秘书长、自治区新闻出版局印刷发行管理处处长刘诚主持。     

GIS空间数据在地图制图中的应用思路研究

地理信息系统（GIS）是地理学、地图学等在信息化时代发展的新的理论技术体系,笔者基于多年从事地图制图的工作经验,以GIS空间数据与地图制图的融合技术为研究对象,分析了GIS空间数据在地图制图中的应用思路,探讨了空间数据与地图制图融合生产系统的应用思路。     

新疆山区低层冰云云水资源初探

本文采用NASA地球观测系统（EOS）的＂云与地球辐射能量系统（CERES）＂2003年至2007年CERES SSF Aqua MODIS Edition 2B/2C云资料,以新疆天山、阿尔泰山和昆仑山三大山区为主要研究对象,通过考察云水柱含量和粒子有效直径,对低层冰云云水资源时空分布特征进行了初步分析。结果表明,无论是冰云云水柱含量还是冰云粒子有效直径,多年平均的高值区集中在天山和昆仑山;盆地及其沙漠地区则是低值区,阿尔泰山处于高值区和低值区的过渡带上。新疆地区的低层冰云云水柱含量的多年平均值在（70～135）g/m2之间,冰云粒子有效直径的多年平均值在37～48μm之间。三大山区附近城市的低层云冰云云水柱含量多年平均值较高,部分城市如伊宁、乌鲁木齐、塔城、博乐达（100～150）g/m2。按季节来分析,三大山区多年平均的冰云云水柱含量夏季最高,冬季最低,春季和秋季较接近,而冰云粒子有效直径的季节变化各山区不相同。     

浅谈新技术在冷却塔系统中的运用

工业生产或冷却工艺过程中产生的废热,一般要用冷却水来导走。冷却塔的作用是将挟带废热的冷却水在塔内与空气进行热交换,使废热传输给空气并散人大气。结合实际,重点介绍了新技术在冷却塔系统中的运用。     

全球公共物品

面对新冠疫情的爆发,中国没有太多考虑经济问题,选择采取严格防控措施.这与西方世界流行的做法形成鲜明对比,即我们都接受某种程度的"灵活"封闭,主要目的是挽救老年人的生命.然而中国人却在创纪录的短时间内扩大了医院的容量,并带回了居住在国外的中国公民,这几乎都不在大多数西方国家的考虑之列.     

美国非本土博士与本土博士的工作角色与薪酬比较———对美国1999—2008年博士学位获得者的调查

对那些参与了美国国家科学基金会博士学位获得者调查（SDR）的非美国本土的博士学位获得者完成学业后的工资、工资增长和就业单位等方面进行了调查,调查结果显示,非美国本土的劳动者在1999年的平均年薪比美国本土的同行低,但是10年后的2008年,非美国本土的劳动者的工资超过了那些美国本土的同行.分析还发现,非美国本土与美国本土的博士10年间工资增长存在差异.差异可能是由于学科专业和市场需求等因素导致的.     

浅析微信病毒性营销在企业网络营销中的应用

继微博营销后,微信营销凭借其更强的黏性和更精准的目标定位,被越来越多的企业充分用来向用户传递信息,从而达到企业的营销目的。本文针对微信病毒式营销的模式进行讨论,并对该模式所具有的效率高、成本低廉、互动性强等优点进行分析。企业实施病毒性营销时要注意什么呢?关键要精心设计病原体、选择易感人群、意见领袖和合适的渠道,这样才能使病毒式营销成为企业网络营销的利器。     

盘活思维,激扬生命——浅谈小学数学课堂教学中创新思维的培养

我国传统的数学教学是一种过于注重知识传授的教学模式,过于强调对数学概念、法则、性质、公式等的灌输与记忆,忽视了学生对数学知识的产生、发展、形式和应用过程的挖掘与探究,未能较好地将知识中蕴藏的丰富的思想方法暴露出来,即使在应用,也只是在解题过程中,强调对问题的一题一解、一招一式的个别解决。本文提出小学数学课堂教学中学生创新思维的培养策略。