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研究了基于虚拟技术的某型军用短波、超短波电台自动测试系统的基本组成、设计与实现过程,介绍了系统硬件结构以及包括测试程序开发(TPS)、系统管理程序开发、仪器驱动程序开发和数据库开发在内的软件开发过程,阐述了测试系统的创新点。 相似文献
122.
陈牧甜 《小溪流(作文画刊)》2004,(6)
我叫诺,是个有点“疯”的女孩。我爱飚车,喜欢那种超速度的快速;我爱风衣,因为它洒脱不羁;我不拘小节,我觉得这不重要。我活得潇潇洒洒,优哉游哉!但是别人总说:“这女孩吊儿郎当,像个疯子一样,不懂规矩,标新立异,哪像个女孩啊……简直就是……”STOP!我受够了这种言语了,决定来一次“疯女孩大变形”。 相似文献
123.
124.
大学文科高等数学教育现状的分析与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
陈丫丫 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):119-122
高等数学早已作为文科类大学生的一门必修的通识课程,但在教学工作中存在一定的问题,本文针对大学文科数学教育的现状作一定的分析和研究,并谈一些改进的方法。 相似文献
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生活中有了孩子,的确能带来许多的欢乐,可欢乐之中的小爸们也会遇见一些比较尴尬的事哦--杂耍的小爸 媛媛爸 真实职业:公司职员媛媛开始添加辅食了,从吮吸奶瓶到接受小勺子里的食物,不是一件容易的事。怎样才能使媛媛老老实实地吃呢?为了让 相似文献
126.
《刘三姐》电影中的一些对唱,在五六十年代唱遍了祖国的大江南北,“什么结子高又高?什么结子半中腰?什么结子成双对?什么结子棒棒敲?高梁结子高又高,玉米结子半中腰,豆角结子成双对,芝麻结子棒棒敲。”这种对唱歌词口语化,旋律优美,自然朴实,机智幽默,形式活泼有趣,孩子好学好记,现代你母可将它拿来。将物体的颜色、几何图形采用一问一答的形式经常和孩子对唱,培养他们积极主动地观察和感知事物,以此来提高孩子的认识能力。如家长先问:“什么东西圆又圆?”孩子或许会答:“我的皮球圆又圆。”家长问:“什么东西方又方?”孩子或许会答:“我的手绢方又方。”家长可引导孩子多方思考作出不同的回答,如“娃娃的小脸圆又圆”、“桌子方又方”等。家长可以统计一下,孩子能说出多么种,越多越好。这种“对唱”玩得多了,家长平日再带孩子外出时,就会有意识地 相似文献
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转眼,9月就来临了。小朋友们看到了吗?天空那么高远,云儿更加洁白,而夏日里那些绿油油的树叶儿,也开始慢慢变黄,纷纷落下。瞧,秋姑娘正姗(shān)姗走来呢,她挥一挥长长的袖子,这个世界 相似文献
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阅读难度:CET-6西方有句谚语:一千个读者就有一千个哈姆雷特。要是把这句话放在吃货当中,就是一千个食客就有一千种沙拉。作为典型的西餐,沙拉绝对称得上品种繁多:各种新鲜的蔬菜、水果,以及不同的肉质和面包,都可以成为沙拉的主料。即使是用一种主料和不同的配料,稍加变化,如切法及配置比例、程序的改变,都会成为另一种沙拉。如果你愿意,当然还可以根据自己的口味,调制出最适合自己口味的沙拉。这样一道蕴藏无穷可能和潜力的菜肴,当然要来学学几个经典食谱啦! 相似文献