内能套胶系列评测之一：Palio拍里奥

什么是“内能套胶”？“内能套胶”这概念问世已有六，七年，繁衍出的品种五花八门，在国际乒联即将禁用有机胶水的推渡助澜下．大有彻底取代传统套胶之势．粘而在这热热闹闹的繁华中，如果静下来问一句。“到底什么是内能套腔？”你或许会发现，答案并不那么好给出，无论是德系内能技术TENSOR的发明者ESN，还是日系内能代表HighTension的所有者Butterily，都未就此发布过明确的定义，而仅仅是对其优越性能作出了些许描述。     

《PRECEDE-PROCEED模式下自闭症幼儿的体育干预研究》于近期完满结题

由天津体育学院体育健康教育系苏连勇教授主持的全国教育科学“十五”规划教育规划课题《PRECEDE-PROCEED模式下自闭症幼儿的体育干     

小棋盘官子入门——绝妙的断

问题图(黑先):根据双方最佳次序,回答哪一方获胜。×印为提子。 图一(挡后的变化) 黑1在白空中挡下是正解。由于白2只能吃住黑子,所以,黑3可先手阻止白棋的飞入。 将本图与下图比较一下,就可看出黑1的必要性。 图二(失败) 黑1若单尖,则白2应后,白空增加1目。请诸位自行确认。 (?)图黑棋失败     

农村中学怎样开辟第二课堂

农村中学的作文教学第二渠道应向哪里开?一、就地取材。农村有好多题材可取。一是单位,为采访实行责任制后旧貌换新颜的单位,观察田园风光;二是人物,访问先进的专业户、精神文明户、勇于改革的干部,也让学生采访普通的农民,从凡人小事中挖出闪光的东西;三是新事,有新鲜事物产生后,组织学生去采访,写成经验总结,或通讯指导,或科学小品。二、广借东风。发现从外来的新鲜事物,就组织学生观看,扩大视野。如政治性活动,评选模     

文章的生命在于真实

某次考试后,教师去分析试卷,因为答卷还没有批改完,所以学生手上只有试卷,没有答卷,并不知道自己的得分情况,正因此,在分析试卷过程中学生的心情随着答题的正误而跌宕起伏。在分析到一个题目的时候,因为题目有点问题,教师也并没有直接给出答案,只是按照ABCD四个选项依次进行分析,当然这也是教师有意而为之,所以在整个过程中学生的心理与神态变化十分丰富,让人看了觉得非常有趣。     

高校科研支撑人员激励机制研究

本文对高校科研支撑人员开展工作情况进行了调研分析,包括收入、贡献与收入的贴近度、劳动强度、成 果归属、受重视程度、职称评定等,指出了目前科研支撑人员发展中存在的问题,提出了促进科研支撑人员发展、最 大限度发挥科研支撑人员作用的相关政策建议。     

“猜想”地球

《地球的构造》(苏教版小学自然教材第十一册第五课)这一课没有任何实验设计,尽管我积极地运用现代教育技术手段辅助教学,但教学内容的特点使我只能把这节课上成对地球科学知识的介绍。在第三个班的教学中,我把本课的教学内容设计成五个问题,让学生对地球进行五次猜想,收到了意想不到的效果。     

音乐教学设计的基本原则

情感性原则。音乐是情感艺术，音乐给人情感的移入比其他艺术有力得多，能更直接更有利地进入人的情感世界。审美教育从本质上讲是一种情感教育。情感，是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介。在音乐教学中牢牢把握住情感性原则，不时点燃学生的情感火花，会有效地打