中国博士生教育的发展与改革 ——体系重塑与高质量发展

40年间,中国的博士生教育疾行了西方国家花费一个多世纪走过的历程,成为博士学位产出的大国。博士生教育主要关注对博士生创新能力的锤炼,是我国走向教育强国和科技强国,进而在建国一百周年之际成为现代化强国的决定性一环。通过概述我国实施博士生教育40年的发展状况,分析博士生教育存在的主要问题,剖析其缘由、瓶颈和突破方向,并列举当前可以付诸实施的四项改革举措,通过重塑博士生教育体系,促进博士生教育的高质量发展。     

基于“科学探究与实践”素养培育的项目式教学设计——以“探索燃烧的奥秘——物质的变化”为例

项目式学习作为改变学生学习方式、促进深度学习、实现育人方式转变的有效方式备受关注。文章通过分析新课程标准对科学探究与实践核心素养的内涵及教学策略,以项目式学习“探索燃烧的奥秘——物质的变化”为案例,提出从领会素养目标内涵突显核心素养培育、合理选择学习内容关注认知思维的逻辑结构、合理设计实验探究活动发展科学探究的视角下开展项目式教学,落实科学探究与实践核心素养的有效教学策略。     

浅谈水利水电施工过程质量监控管理

水利水电工程作为我国经济持续健康发展的重要物质基础,水利水电企业的经营效益和企业信誉都与水利水电工程施工质量密切相关,良好的水利水电工程施工质量管理水平是水利水电企业信誉和效益的重要保障。但目前我国的水利水电工程施工质量管理工作仍存在很多不足之处,因此,我国的水利水电工程施工质量管理人员要努力提高自身的专业素质和业务水平,为我国水利水电行业的健康发展贡献自己的一份力量。     

用可视化分析过程理清解决问题的思路——以初中化学“涉及化学反应的溶液综合计算”复习课为例

反应后溶液中溶质的质量分数计算是初中化学的重要内容,也是学生学习的难点。文中以"不产生气体和沉淀"、"产生气体或沉淀"、"产生气体或沉淀且原有混合物中某固体是反应后溶液中溶质的一部分"三类化学反应为依据,对相关知识内容进行了分析,明确了解决这类问题的关键所在。在教学设计中设置了由简单到复杂的驱动性任务,采取图示的方法对反应前、反应后的溶液成分进行标注和区分,将分析问题的思维过程可视化,力求为学生的学习扫除思维障碍,以帮助学生形成解决这类问题的一般思路,进而促进学生解决问题能力的提升。     

厦门国际马拉松赛发展研究

采用文献资料等研究方法,以我国获国际田联路跑标识赛称号的马拉松赛事为研究对象,通过对厦门市举办马拉松赛事的有利条件、发展现状、赛事成绩及奖励、赛事安全、赛事赞助5个方面进行系统分析,发现：厦门国际马拉松赛在引领国内马拉松发展趋向的同时,在赛事组织等方面也存在一些可改善的空间。     

中国文化短视频对外传播分析

短视频作为当下全球最受欢迎的信息传播方式,其传播速度快、内容丰富、碎片化的优势,正在成为全球大众获取信息的重要方式,也逐渐成为国内媒体对外传播的重要形式和载体.文章通过分析我国文化短视频对外传播的契机和现状,提出打造短视频平台矩阵,深耕内容,精准定位受众以及关注国外焦点等文化短视频对外传播的策略.     

浅谈舞台美术设计

舞台美术的设计是戏剧艺术以及其他舞台演出中一个非常重要的组成部分,舞台美术的设计水平也伴随着科技的发展得到了很大的提高,各种方式的演出模式以及技术条件也都驶入完善,艺术的造型手段不断增加,舞台美术的应用在艺术表演中越来越重要,文章从现代的戏剧以及其他类型的舞台演出的各种特征,以及功能的角度出发对舞台美术的设计进行了较为深入的分析,对于舞台美术设计中的布局、灯管、化妆等准备工作进行梳理,对于人物形象塑造以及空间环境的节奏感的氛围烘托等方面提供更多的参考价值。     

Altmetrics国内外研究中的问题与挑战

[目的/意义]试图了解当前Altmetrics研究中的主要问题与亟待应对的挑战。[方法/过程]采用文献回顾的方法,对国内外Altmetrics研究进行系统的梳理和分析。[结果/结论]提出Altmetrics的理论研究需要面对定义模糊、研究方法和对象的独特性不足、理论基础缺乏、行为层面的理解较少等4个方面的问题,而应用研究需要面对指标覆盖率低、有偏、易为操纵和异质等4个方面的问题。作为科学计量学中最热门的新兴研究领域,当前Altmetrics研究中的诸多问题与挑战并不会贬损其价值,而是为我们提供了开展深入研究的空间。     

幅度受限MIMO系统的功率分配策略研究

研究了幅度受限环境下MIMO（Multiple-Input Multiple-Output）系统的功率分配策略,提出了一种适用于该环境的功率分配算法。该算法充分考虑了功放特性,能够抑制限幅引起的非线性失真,更加合理地分配资源。仿真结果也表明,在幅度受限环境下,信号功率接近限幅门限时,传统的注水算法性能会有明显的恶化,而新算法能够保持最优性能。