新视域下培养学生朗读语感的几点思考

本文探讨了新视域下培养学生朗读语感的方法，认为培养朗读语感是加强学生语文素养、提高学生语文能力的重要途径。     

大班额下在语文教学中怎样因材施教

语文教学在大班额下要分层次,要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,分组讨论,快乐学习,寓教于乐,抓两头带中间,使每个同学在每节课都有所收获,达到因材施教。     

为“轮岗”喝彩—轮岗“逆袭”义务教育改革

2013年11月16日。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》公布，其中第十二条“推进社会事业改革”中提到了：“统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗．     

构建薄弱普高学校适合教育的思考

"构建适合的教育"是一句与时俱进的口号或是学校教育改革的目标。薄弱的普通高中学校面临诸多问题,如何面对这样一个群体构建适合的教育,不是一件轻易而举的事情,本文旨在提出教学实践中的体会和思考。     

细节要成为作文的亮点

写文章时，在能突出其中心思想的地方，如能恰当地进行精彩的细节描写，文章就会具体、生动，让读者眼前一亮。     

例谈“问题解决与学习评价”课型的五个特点

现代数学教学理论认为:在数学课堂教学中,教师应以问题为纽带。问题不仅是学生学习动力的起点和贯穿学习过程的主线,也是联系师生双边活动的最佳纽带。当前初中数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学重形式、轻实质,高投入、低产出,学生缺乏学习动机,表面上有了自主探究等新的学习形式,但实质上被动接受、教学低效现     

“软力量”做硬——成都武侯区教师教育的探索

古蜀文化厚积的武侯教育一路“牛市”,教育现代化“第一个五年”势头奔涌。“5年投入过10亿,锐意创新机制,多元化、均衡化、信息化发展。率先实现教育现代化,建成一流教育强区,达到中等发达国家教育水平。”近日出台的武侯教育现代化“第二个五年计划”激情浩荡。设若把方向定位、资金投放、环境创设、制度设置、评估督导等称作教育的“硬力量”,那么,专业化发展递增人的能力,有效教 研和优质科研提升教育效益,特色培植和个性发展催生教育精品……教育研究、人才开发、信息建设、决策咨询、学习力培育等则可视为引动教育发展的“软力量”。…     

毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨

创新能力是本科毕业生应当具备的基本能力之一，本文从当前毕业论文的创新性不足入手，分析其形成原因，并探讨在毕业论文指导环节加强创新能力培养的具体方法和操作步骤。     

手机依赖对大学生影响的研究

由于互联网时代的到来、智能手机的普及,手机依赖的现象在大学生中越来越严重,并受到年级、专业、性别和生源的影响。手机依赖现象已严重影响了大学生的学习、生活,甚至健康。如何利用网络媒介、智能手机等开展好新形势下的教育和管理是当下大学教育面临的一项重要挑战。