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防微杜渐,让不良情绪远离孩子阿津是个不错的女孩,可是上了中学后,她常常对学习感到恐惧,尤其是每逢某些科目的考试,都莫名其妙地紧张,甚至逃避科目考试。早晨,人们明明看到她上学去了,没想到她是在大街上逛了一天。由于她的父母在外地,爷爷奶奶又没有察觉,等到父母知道这个情况后,她的厌学情绪已经很严重了,父母费尽了心思,才帮助孩子摆脱了这种厌学情绪的严重干扰。实际上,厌学,包括偏科,其实就是对某一学科不感兴趣,不喜欢学习该门功课。一般来说,厌学都是有苗头的。比如,少看或不看这一科目的教科书,对这门课的家庭作业马马虎虎地对付;… 相似文献
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据媒体披露,曾有学生到劳务市场上去花钱“雇”人冒名顶替家长到校参加家长会。据说在一些学生中。这已经不是什么秘密,而且事发时,孩子们有的还互相“掩护”。 相似文献
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邻居的一个孩子正在上高中,还有一年时间就要高考了,但是太胖了,体重差不多将近200斤,每天上学、放学,连他的自行车胎恐怕都要会被压瘪。母亲很犯愁,这么下去,无论考什么专业,学校会不会嫌他超重不录取呀。 相似文献
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阿津是个不错的女孩,可是上了中学后,她常常对学习感到恐惧,尤其是每逢某些科目的考试,都莫名其妙地紧张,甚至逃避科目考试。早晨,人们明明看到她上学去了。没想到她是在大街上逛了一天。由于她的父母在外地。爷爷奶奶又没有察觉,等到父母知道这个情况后,她的厌学情绪 相似文献
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按照新课改精神,一些学校的考试成绩开始实行“模糊”制,不再实行百分制,而代之以“优秀”、“良好”、“及格”。这样,家长不必再细抠孩子考试到底考了几分,再为几分之差恼火了,学生也不用因为几分之差而没法对家长交代了。考试实行模糊制,其目的只是为了使人们把关注的重点 相似文献
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穆紫 《课程.教材.教法》1992,(9)
1990年2月,国家教委颁布的《现行普通高中教学计划调整意见》中规定“各省、自治区、直辖市教育行政部门要加强对开设职业指导课的研究,组织力量编写教材,积极创造条件,争取一、二年内在本地区试行开设职业指导课,对学生进行志愿辅导和职业指导”。据此,人民教育出版社受国家教委基础教育司的委 相似文献
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穆紫 《启蒙(3-7岁)》2005,(1)
我家居住的小区旁,有一条货运铁路,每天总有十几趟火车通过。小孙孙不满一岁时,我常抱他站在路边看火车。开始,他两眼直愣愣地看着火车一节一节地飞速通过,似乎有些害怕,特别是火车一鸣汽笛,吓得他把头紧贴在我的肩上,两只小手紧搂着我的脖子,一动也不敢动。我怕吓着宝贝儿,以后就不再带他去看火车,而是抱着他到中心绿地边儿溜达。可是,每当听到火车的轰响,他就小手指着铁路的方向,浑身乱使劲,嘴里“啊啊”地叫个不停,仿佛要挣 相似文献
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穆紫 《江西教育学院学报》1983,(1)
偶读北大学报所载孟繁清同志《元代学田》一文,得益非浅。但亦有令人不敢苟同之处。孟文称:“学田之设,始于北宋”。窃以为不然。孟文宣称,学田自宋仁宗乾兴元年所赐之兖州州学田始。据考证,早于乾兴元年(公元一○二二年)之前八十二年,即南唐升元四年(公元九四○年),庐山国学已置有田亩,“以给诸生”。陈舜俞《庐山记》称:“白鹿洞……南唐升元中,因洞建学置田,亦以给诸生,学者大集”。朱熹《申修白鹿洞书院状》称:“南唐之时因建书院,买田以给生徒,立师以掌教导,号为国学。” 相似文献
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正如世界上不可能处处都是笔直的大路一样。在人的一生中。也不可能都是平坦的,总会有坑坑洼洼。总会有磕磕绊绊。因此。不少有识之士曾经对我们的教育提出过忠告。应该在学校里就教会我们的孩子辩证地思考问题.要让他们懂得世事的艰辛,懂得 相似文献
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穆紫 《中国小学语文教学论坛》1983,(1)
初中语文课本第二册(修订本)是根据中学语文教学大纲(试行草案)中关于初中一年级的读写训练要求编写的。现在将这一册的单元教学要求作个大体介绍。第一单元编排了《伊索寓言二则》(《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》)、《古代英雄的石像》、《美猴王》、《两棵奇树》四篇课文。第一课的第一则寓言,通过记叙天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,讽剂和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。第二则寓言,通过记叙蚊子因战胜狮子而骄傲自大、得意忘形、终为蜘蛛消灭的故事,揭示了即便取得大的胜利也不可目空一切、忘乎所以,否则必遭失败的道理。《古代英雄的石像》通过大石块被雕成英雄像后,因骄傲脱离群众终于垮台的故事,说明了人们只有平等地结合在一起,脚踏实地、甘心做铺路石子,一齐让人民踏着前进、生命才有意义。这篇课文的故事情节主要是靠对话展开的,人物的思想性格也主要用对话来表现。 相似文献